专题讲座促成长成果展示筑精彩——李寿娟广西特级教师工作坊成果推广暨2022年中考复习研讨活动

冰冰

时间：2022年5月12日地点：玉州区教研室主题：李寿娟广西特级教师工作坊成果推广暨2022年中考复习研讨活动 　　绿树含笑春焕彩，“语”韵留香话成长。春雨带来的丝丝凉意，阻挡不住这样一群“语文人”的热情。2022年5月12日上午，李寿娟广西特级教师工作坊成果推广暨2022年中考复习研讨活动在玉州区教研室召开。 此次研讨交流活动，不只是在坊內开展，还采用腾讯会议向全区语文教师公开，本次活动不仅提升了工作坊教师的专业素养，推动了“中学语文三阶段开放型阅读教学法”主题教学成果的推广，也充分发挥了学科团队的引领、辐射、示范作用。 活动目的 　本次活动由主题推广课和专题讲座两个环节组成。 优雅高贵的坊主李寿娟老师强调了本次活动的目的：用成果的推广，提升坊內教师的专业素养。通过工作坊引领、辐射，整体提高2022年中考成绩。 主题推广课 本次成果推广课由苗园中学梁江老师采用拍摄录像课的形式展示。本节课梁老师在运用李寿娟老师“中学语文三阶段开放型阅读教学法”的基础上，结合自己的教学实际，形成了现代文阅读“人、事、情、理、法”五部法，整体理解现代文内容和思想感情。本节课以现代文阅读客观题复习为例子。 　　成果推广课后，由苗园中学语文科组长梁志容老师分享“人、事、情、理、法”五部法的研究实践过程。梁老师的分享，充分展示了，教师应该做一个研究型的教师，应把终生的学习“内化”为自觉的行动，提炼教育观点，勇于实践，从而提高教学效果。 专题讲座 　　李寿娟老师做主题发言：2022届玉林市中考备考研讨会。本次研讨会，李老师先点评梁江老师的课：梁老师的课有创新性，打破原有复习课的僵化模式。指出了原有复习课模式化的弊端：教师哪怕把考点分析得再透彻，可是学生不会分析，更加不理解文本内容！让学生深入解读文本，从而得出方法和规律，并且用这些方法和规律来指导做题才是正确的复习方法！ 李老师还指出我们的复习，要懂得引导学生解读文章，用教材作为例子，深入解读文本，得出规律，并且用规律来指导阅读，为了阅读而阅读，而不是为了做题而阅读，做创造性的解读，读出文本的价值与意义。 　　李老师认为，复习完注重研究和思维。研究试题的内外规律与逻辑，用这些内在的规律和逻辑去做考题。老师有了逻辑的思维的研究，学生才会有逻辑，也就才会有做题的逻辑，而做题的逻辑就是解读文本的逻辑，万不可本末倒置。 　　接着李老师从现代文、文言文、古诗、作文、名著等方面，指名了复习的方向和重难点。尤其指出作文要与时俱进，要核心价值观，能根据材料做个性化的处理。 　　窗外小雨淅淅沥沥，吟唱着动听的歌谣；窗内一“语文人”因为热爱，欢歌笑语筑梦行。踏着绵绵春雨我们继续远航…… 各美其美、美美与共；遇见他人、成就自己。