<p class="ql-block" style="text-align:right;">—郑州经开区育才中学召备课组分享会</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会挽雕弓如满月，冲刺期末谱华章。郑州经开区育才中学为谱写高质量发展新篇章，在期末冲刺阶段，精准发力，于5月20日开展备课组分享活动，全体教师参与大会。会上各备课组派选代表，以“日清”“周清”“知识清单”为抓手，把平时如何在教学中落实的具体方法在会上做了分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文组侯炳如老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文备课组制作单元知识清单，理清思路，强调重难点；制作过关卡，背诵、默写相结合，走进学生，狠抓落实。通过学生自查、组内互查、教师抽查背诵、默写等形式，查缺补漏，理解、熟记知识点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组桑李园老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组穷追不舍抓落实，反复练习举一反三。利用课上知识点短时记忆法、课下知识点人人过关法、每日作业完成记录法、晚自习当堂过关法等，坚持从每一名学生抓起，提升合格率。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语组王雅老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语组实行小组和人人结合的方式，将过关检测纳入小组和个人积分。通过师徒结对的方式，帮扶学困生基本知识的掌握。结合默写进行检测巩固，鼓励学生直接给老师过关。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">政治组李若楠老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">政治组为学生印制知识清单，结合思维导图，知识问答，做到人手一份。组长表格统计，数据显示，紧抓日清。课上留足背诵时间，老师过关为主，分层教学，了解学生学习进度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">历史组徐创新老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">历史组强调强调培养学生时空观，通过思维导图，理清因果关系、逻辑顺序。制作“易过”知识清单，培养学生获得感、成就感。实行小组长、课代表、教师三级监督，见缝插针背历史，“饥饿营销”知识清单，提高学生学习的主观能动性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">地理组宋莹莹老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理组制作日清清单，背诵和默写相结合，运用问题引导式的过关清单，呈现问题，引发思考，学生搜寻答案，提高学生学习内驱力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生物组王朵朵老师发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物组制作必背题思维导图，罗列知识点，进行挖空练习，督促学生掌握重难点。课代表监督抽查，将日清、周清落到实处。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王校长发言</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">袁校长发言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会后，学校领导作出了精准的总结和发言，他们说到，各个老师应该结合学科特点，特色做法，根据艾宾浩斯遗忘曲线，提高认识，将求真、务实的路，坚定的走下去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“日日清”“周周清”“人人清”是符合教育规律和学生认知规律的务实之路，是一条通向成功的高效之路，是优化教学管理、培养学生自主创新能力的必经之路。袁校长强调只有加强教学常规管理，使学生有学习的紧迫感，教师有付出的价值感，全校才有收获的成就感、成功的喜悦感。我们全体教职工定当携手同行，勇创佳绩！ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文编辑：李海红</p><p class="ql-block">审 核：侯炳如</p>