<p class="ql-block"> “双减”落地</p><p class="ql-block"> 教研先行</p><p class="ql-block"> 教以共进</p><p class="ql-block"> 研以致远</p> <p class="ql-block"> “九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 双减是“减负增效赋能”的高质量教育体系建设的新跨越。为积极落实“双减”政策，推动课堂教育以及优化作业设计，乌市第99小学语文组组织开展“双减”背景下优秀作业展示与教师作业布置经验交流活动。</p> 我们的作业来啦 <p class="ql-block"> “双减”来了，作业要少少的，知识要多多的，怎么解？</p><p class="ql-block"> 语文作业“新”起来——语文古诗诗配画、识字小报、创作诗歌、课本剧、思维导图、制作成长纪念手册……</p> 一年级展示篇 <p class="ql-block">识字小报</p><p class="ql-block"> 识字小报的作业设计，让学生们通过认识食品包装上的字，引导学生人人动手，在剪剪贴贴中快乐识字，制作识字小报，拓宽识字途径，培养学生们在生活中自主识字的能力，感受识字的乐趣和汉字的美妙。</p> 二年级展示篇 <p class="ql-block">古诗配画</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 学生们动手为古诗配上图画，把体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。让</span>孩子们进一步领悟经典文化的内涵，感受中华诗词的独特韵味，从诗画中受到美的启蒙，美的熏陶，<span style="font-size: 18px;">激发孩子们学习古诗的热情。</span></p> 三年级展示篇 <p class="ql-block">课本剧</p><p class="ql-block"> 编排课本剧，对文章中的角色进行表演，通过表演，加深学生对故事的理解与记忆，还可以创造性的发展故事情节，抒发自己独特的感受。表演的过程锻炼了学生多方面的能力，综合素养得到了提升。</p> 四年级展示篇 <p class="ql-block">创作诗歌</p><p class="ql-block"> 学习诗歌单元后，让学生自己创作诗歌，并给诗歌配上插图，制作成诗歌集，学生在诗歌创作中进一步了解、掌握现代诗歌的特点。锻炼了学生的思维与绘画能力，同时也陶治了学生美的情操，感受美的能力。</p> 五年级展示篇 <p class="ql-block">思维导图</p><p class="ql-block"> 阅读名著，画思维导图，这项作业丰富生动、具有趣味性。思维导图是一种非常有效的思维模式，能激发学生更多的思考与阅读有关的内容，从而拓宽文本的深度与广度，调动学生阅读的积极性。</p> 六年级展示篇 <p class="ql-block">制作成长纪念册</p><p class="ql-block"> 学生回顾六年的成长记忆，学习设计、制作自己的成长纪念册，用多种方式表达对母校、老师和同学的依依不舍之情，<span style="font-size: 18px;">用成长纪念册连接真挚的情谊。</span>培养学生收集资料进行分类，筛选资料的能力。</p> 优秀作业展示 <p class="ql-block"> 本次作业展示各年级各班都有自己的“心”设计，实践类，融合类，应用类等几大项，每个班级都有自己的特色，每一种作业都特色鲜明，充满美感。</p> <p class="ql-block"> 同学们参观的非常认真，一声声惊叹，一句句赞扬，从学生们羡慕的眼神中可以看出这些优秀的作业对学生起到了激励和促进作用。</p> <p class="ql-block"> “双减”之下，作业是教育教学的重要环节，在充分尊重学生多样化和个性化的基础上，丰富了作业类型和呈现方式，给学生常规的语文学习增添了一抹新意，通过作业的育人功能，让“双减”工作落到实处，减负不减质量，减负不减目标，减负不减动力，作业设计走“心”更走“新”。</p><p class="ql-block"> 让作业水灵灵的，</p><p class="ql-block"> 让孩子笑呵呵的，</p><p class="ql-block"> 让教育暖融融的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 乌市第99小学</p><p class="ql-block"> 语文组</p>