【多彩十七】落实“双减”抓常规教学检查促提升———兴庆区第十七小学教学常规检查及集体备课说课活动

葳葳

5月20日早上8点十分，语文组教师齐聚录播室，在教研组长马金凤老师的主持下本周的教研活动拉开帷幕。 金句分享 　　本次教研一、二、三年级的老师进行金句分享，教学行为的改变从教育观念和意识的转变开始。 周晓妹：红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 张银霞: “教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” ——美国教育家亚斯贝尔 陈丽君：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 ——叶圣陶 张晓芳：高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯，书是知识和智慧的海洋，我们在书海中反思成长，阅读也是一次旅行，漫步的是心灵，请打开自己的心灵，让文字牵着思想远行！ 刘建兰：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。 ——布卢姆 海梅：一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。 黄瑞瑞: 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。  李艳：对于一个优秀旳教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造，只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血旳同时，收获桃李芬芳，实现人生自我！ 于瑞：教育不单是注满一桶水，而且点燃一把火。 ——叶芝 买朋阳：教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。 张娜：教育的根是苦的，但其果实是甜的。 ——亚里士多德 者君丽：没有爱就没有教育，爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。 教学常规检查反馈 　　为了进一步强化教学管理，夯实学校常规管理工作。在语文教研组的精心组织和安排下，开展了本学期第三次作业、教案等教学常规工作的检查。 检查组由马金凤组长，和各年级组成员组成，分工明确，责任到人。从作业设计，作业量，批改进度及学生书写和改错情况等方面检查并记录。 一、二年级作业检查反馈： 三、四年级作业检查反馈： 五、六年级作业检查反馈： 　　接下来，由李艳老师对此次教案检查进行反馈，同时指出了优点，也有不足之处及改进的地方。 教案方面: 老师们教案书写认真规范，有反思，二次备课充分具体。 听课记录方面: 听课记录，书写详细，体现了老师都能积极参与到听课活动中。建议大家能够将次数标注清楚。 　　最后，由马金凤组长对本次教学常规工作进行总结。总体来说，各年级大部分学生作业认真，书写规范，页面干净整齐。教师批改认真，做到全批全改，有批改日期，有激励符号，增强了学生的自信，也提升了学生完成作业和学习的积极性。 一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们在互相学习中，及时发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进教师专业化发展，使我们在教育教学工作再上一个新台阶! 集体备课 　　三、四、五年级老师分别就部编人教版四年级下册26课《巨人的花园》进行说课。 　　首先由四年级的李永果、胡运梅老师进行第一、二课时的说课，条理分明，环节清晰。 　　接着三年级组的张银霞、刘建兰两位老师也进行了《巨人的花园》第一、二课时的说课。 五年级的肖娜老师对作业设计发表自己的想法，让老师们很受启发。 　　根据本次集体备课的情况，陈春书记结合三年级基于单元主题的语文学习设计给语文组教师进行培训。 书记提出三点要求:第一，学会发表自己的见解。第二，多思考。第三，多读书，多积累，储备丰厚的知识，提高表达能力。 通过培训，使每位老师都收获满满！ 　　先进行整体的单元分析，接着罗列了对本册书的语文要素，又对三年级学生进行了学情分析。 以三年级下册第七单元23课《海底世界》为例，精心设计了预习单、学习单，作业单，使大家受益匪浅。 　　随后，组长马金凤老师对集体备课流程再次规范，希望语文组成员发挥团队意识，凝聚集体智慧，集体备课能让每一位教师业务水平、工作积极性大大提高。 　　最后，金利副校长对中教云平台的使用给大家耐心细致地进行了培训，使我们茅塞顿开。 　　“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集体备课凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深，通过活动，每位老师都收获满满！ 撰稿人：张银霞初审人：马金凤审核人：金利张瑞娟