<p class="ql-block"> 为激励教师潜心钻研业务，全面提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，第七师胡杨河市总工会和第七师胡杨河市教育局联合举办七师教育系统“建功‘十四五’･奋斗新征程”教师素养技能竞赛活动。129团中学行动迅速，合理安排各学科时间段，精心组织听评小组，小学高段语文组在5月13日至5月19日进行了课堂教学竞赛。</p> <p class="ql-block"> 四年级的王江美和孙艳丽两位老师执教的是文言文，文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大。王江美老师让学生根据注释逐步理解字词和每句话的意思，注重合作交流，把简单的课本剧搬上课堂，从而探究出文言文所蕴含的道理。孙艳丽老师更是棋高一着，实物演示，很好地解决了生字的识记，拓展阅读丰富了积累，激起学生学习文言文的浓厚兴趣。周伟芳老师教学思路清晰，紧紧抓住重点段落和字词对人物品质进行剖析，读思结合，大胆质疑。卢梅老师用著作将我们带入了真善美的殿堂，长文短教，把握细节，引领学生与作家亲密对话，培养学生读整本书的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 五年级的三位老师同课异构，每个人都表现出扎实的基本功和与众不同的个性特点，赵冬梅老师大胆尝试，利用制作思维导图的方法梳理课文，收放自如，从整体到部分，又从部分回归整体，层次分明。丁艳红作为年轻的特岗教师，活泼大方，对学生各方面语文能力的提升下了很大的功夫，学生兴致盎然。周勤老师的课堂导入未成曲调先有情，根据课文的结构和单元语文素养的训练点开展教学，给孩子留下了深刻的印象。李群英老师上的虽然是老课文，却能大胆创新，做动作演示内容，抓动词体会场景，让文字形象生动鲜活起来。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文组的年轻教师居多，充满活力与朝气，她们四位开展的是文言文教学和古诗拓展阅读。蔺豫婉老师引导学生按照知诗人、读诗文、解诗意、入诗境的方式进行学习，充分体现了学习的自主性。蒲继征老师一改逐字逐句讲解的常态，大胆创新，在充分掌握学生学情的基础上，引领想象，注重示范和学生实践，在各种形式的读中突破重难点。沙勒塔娜提老师利用层层推进诵读和拓展阅读的方法，实现文本的多元解读，提高学生的语文素养。赵元丽老师充分利用小组合作的方式让学生主导自己的学习，妙趣横生的开篇悬念，有趣的情境表演，都给人留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 从此次活动可以看出，老师们找准了课堂的起点，用智慧丰富了教学过程，教学设计着眼于学生，落脚于学生，此项活动推动和引领了语文教学继续向纵深进行，老师们在听课评课后对如何打造真实、高效的课堂，提高自己的教学效果，都有了全新的更加深入的认识，我们对今后更好地落实“双减”，提高学生整体语文素养充满信心！</p> <p class="ql-block">图文编辑：蒲继征</p><p class="ql-block">初 审：罗翠萍</p><p class="ql-block">终 审：李文涛</p>