<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出科学活动的核心是:以激发幼儿探究的兴趣、体验探究的过程、发展探究的能力。本周活动旨在引导幼儿主动寻找生活中的科学,了解身边的科学现象,在主动探究科学奥秘的过程中,激发幼儿对科学探索活动的兴趣,提高科学探究能力。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本周的礼仪小天使是来自中二班的小可爱们,听着他们一声声稚嫩的问好声、面带着微笑,开启本周的精彩回顾</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我们的孩子有着与生俱来的好奇心和探究欲望,每个科学小实验都蕴含着奇妙的小秘密,让我们一起来看看吧</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验名称:《彩虹桥》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.喜欢进行科学实验活动,对操作、观察科学游戏感兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、初步了解毛细现象,了解色素水沿着纸巾移动的现象</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 卫生纸是由很多细小的棉纤维组成的,棉纤维具有很强的吸湿吸水性,因此这些棉纤维就成了水的毛细管从而产生毛细现象,因此水就能跟随这些毛细管逆流而上。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验名称:《摩擦起电》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.引导幼儿感知摩擦起电的现象,初步了解什么叫摩擦起电。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、激发幼儿对科学现象的探究兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、锻炼幼儿动手能力和思考能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在干燥的环境下梳子与头发摩擦产生电荷,梳子与头发摩擦以后,上面带上许多看不见的电荷,这些电荷很喜欢吸引轻小的物体,所以带电荷的笔就把小纸片吸引起来了。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>实验名称:《纸桥承重》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、认识纸桥的形状不同,承受力大小也就不同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、培养幼儿善于提出问题、积极地解决问题的科学探究能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、开展学生独立的探究活动,并养成合作学习的习惯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为什么刚开始把玩具放在纸上会掉下来,而后来就不会呢?原来,通过折叠,我们将一张纸变成了相连的许多纸壁,玩具的重量均匀的分布在纸壁上,因此就不会掉下来。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>实验名称:《不会破的泡泡》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.通过操作活动,了解泡泡水的制作方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.提高幼儿的观察力和动手能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.愿意大胆尝试,培养幼儿对事物的好奇心,感受玩泡泡的乐趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 泡泡的形成靠的是泡泡水的张力,就是泡泡水中的分子互相的吸引力,通俗点说,就是物体被拉伸时的收缩力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">因为水的分子之间互相的吸引力较强,使得水的密度较大,张力较大,所以用水吹出来的泡泡比较容易破。而加入洗洁精和白砂糖后,水分子之间互相的吸引力变弱,张力变小,使泡泡不容易收缩。当我们的手以及小玩具用泡泡水打湿后,表面张力与泡泡相同,所以泡泡不容易破。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验名称:《瓶子吹气球》《神奇的气球》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.了解小苏打和醋混合后会产生气体的科学现象。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.能按照操作步骤有序的进行试验。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.体验科学发现的乐趣,激发进一步探索用其他方法在瓶中吹气球的欲望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 瓶子中的混合物产生了气体,产生出的气体从瓶子中跑出挤向气球,因此气球发生了膨胀,气球就变大了。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验名称:《纸杯投影》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、激发幼儿想象创新能力及动手操作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.、尝试用多种方法感知光与影子的特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、让幼儿体验自制投影仪做成后的快乐心情。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 手电筒发出的光亮从杯口射出,这样在墙上就会看到一个圆形的光影。如果在杯口的保鲜膜上画图案,图案就会随着光影一起出现,于是就会在墙上看到影像!</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验名称:《有趣的静电》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.让幼儿了解感受静电的存在。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.发现生活中静电的来源,学会制造静电。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.让幼儿对静电认知的提升。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">实验原理:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 原来,梳子与头发摩擦以后,上面带有许多看不见的静电,这些静电很喜欢吸引轻小的物体,所以有静电的梳子就带动小纸片转起来了。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 通过本周的科学小实验活动,不仅帮助幼儿了解一些简单的科学现象和知识,而且提高了幼儿动手、动脑的能力。增加了幼儿对科学实验活动的兴趣。孩子们迫不及待地参与到了一个个新奇有趣的科学小实验中,体验和感受着科学的快乐,让孩子在玩中学,学中玩,愉快的一周又结束了,我们下周再见啦!</span></p> <p class="ql-block">慧爱幼儿园招生成长热线:19922839972</p><p class="ql-block"> ——慧爱幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022.5.20</p>