信息工程2.0技术之“学情分析”助力教学更高效———广平县第四幼儿园

广平县学前教育

<p class="ql-block">  推动我县教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术、优化课堂教学及转变学习方式的进程、实现信息技术与教育教学深度融合、促进高效课堂的有效落实和教师的专业自主发展,在县教育局、研训中心的组织下,我校教师参加了此次信息技术2.0远程之学情分析的线上培训。</p> <p class="ql-block">  全园老师在程园长的带领下认真的学习,记录笔记。老师们学习的热情十分高涨。</p> <p class="ql-block">  经过学习、研讨、交流,我们对教师信息技术应用能力提升工程2.0有了更全面的认识,明晰了学校培训团队的职责,领悟了提升工程2.0更深层次的内涵,“以校为本、基于课堂、应用驱动、精准测评、注重创新”,赋予每个学校、每位教师以教育信息化推动教育变革、促进有效教学的担当。</p>

教师

信息技术

课堂教学

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教学

课堂

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教育

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