“双减”落地抓实效,教育督导促提升——水口B片区督学到惠州市水口小学开展“双减”工作督导检查

惠州市水口小学

<p class="ql-block">  5月20日上午,水口B片区叶辉祥、陈建平、曹武三位督学莅临水口小学,对学校“双减”推进落实情况进行督查指导。水口小学校长刘顺平、副校长黄梦花陪同检查,学校教务处和各学科组长参加了座谈会。</p> <p class="ql-block">  三位督学在刘校长、黄副校长的陪同下,巡查了上课情况,对老师们的教学能力和学生课堂行为规范给予了充分肯定。同时,深入课堂,认真倾听了五年级林燕婷老师的数学课,并给予精彩点评。</p> <p class="ql-block">  陈建平督学指出,各班的班级文化建设富有特色,课堂规范和班级管理方面让人舒心、暖心、走心;林老师运用启发式教学,逻辑清晰,教学效果好,反映出水口小学的教师团队基本功扎实,“双减”政策在课堂上能够稳步推进。</p><p class="ql-block"> 曹武督学指出,林老师课堂模式设计科学,语速适中,课堂操作、观察、汇报等环环相扣,活动探究紧扣重难点,循序渐进,学生可以较轻松地获得新知。同时,他也指出了教学提升意见,用好用活新课导入,适当的知识铺垫,能为新知探索起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block">  叶辉祥督学指出,学校在“双减”政策下,一是要一如既往地高度重视课堂教学这条生命线,注重教师专业发展,加强学科组建设,培养学科带头人和学科骨干,引领其他教师专业化发展;二是结合“双减”和新课标背景下积极探索高效的课堂教学模式,多开展教学研讨,以研促教,根据学情和知识结构等特征来备课、教学;三是与时俱进,不断提升教师自身专业知识水平和现代教育技术能力;四是在“双减”背景下,进一步加强和改进教师主导与学生主体的教学模式,让学生在自主思考、合作探究的师生互动、生生合作中突破教学重难点,提高课堂教学实效。</p> <p class="ql-block">  刘顺平校长作总结发言,他表示,三位督导同志的到来,为学校今后的课堂教学工作指明了方向。学校将以本次课堂教学督查为契机,严格按照“双减”要求,把“双减”落实到课堂教学和班级管理的每一个细节里,办好人民满意的教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">惠州市水口小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年5月20日</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">撰稿:张志权</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">摄影:黄梦花</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">编辑:李慧英</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">审核:刘顺平</span></p>

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