<p class="ql-block"> 为了进一步推动课题的深入开展，稔山中心小学关于英语科课题——《提高小学生英语课外阅读能力的策略研究》，课题组在课题主持人钟小燕老师的组织和安排下，5月20日开展了公开课教学活动。</p><p class="ql-block"> 本次课外阅读公开课由课题组成员袁礼桢老师执教，袁老师选择三年级课外分级阅读绘本Make a monkey进行公开课展示。</p> 讲课篇 <p class="ql-block"> 一、活跃课堂，激发学生阅读兴趣</p> <p class="ql-block"> 袁老师教态大方、亲和。她借班教学，一句 "How are you today？" 拉近了师生间的距离，引导学生完成Look and say活动，课堂气氛瞬间活跃起来。</p> <p class="ql-block"> 二、方法指导，提高学生阅读技能</p> <p class="ql-block"> 袁老师在While—reading 环节，通过skimming、scanning等阅读方法引导学生理解对话内容。她指引学生在文本中找出关键信息(圈出表示猴子的身体部位单词) ，帮助学生更好地掌握阅读技巧和阅读策略。</p> <p class="ql-block"> 三、实操演练，培养口语表达能力</p> <p class="ql-block"> 袁老师设计制作猴子这一环节，学生兴趣盎然，本活动以小组合作的方式进行，给予学生零散的部件，由孩子们按照步骤制作monkey，最后进行汇报，不仅能丰富绘本的教学形式，也能促进学生在这过程中实现内容的“输入”，再通过“汇报”的形式进行完美地“输出”，培养学生口语表达能力。</p> 听课篇 <p class="ql-block"> 老师们认真听课，做好笔记，学习好的方法和经验。大家专心致志，不错过任何一个精彩的课堂瞬间，用心聆听、静心思考，认真记录了课堂教学实况。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 首先，袁老师介绍了这节课的教学设计和教学目的，并谈了教学感想和教学效果反思。随后，听课老师进行评课议课，老师们对袁老师的这节课给予了一定的评价，大家畅所欲言，评论这节课的亮点，也谈谈个人的见解，针对不知之处，课题组老师共同探讨出改进的措施。</p> <p class="ql-block"> 此次课题研讨课活动为提升教师教育教学能力提供了契机。课题探索之路我们将秉承艰苦奋斗的工作精神，以不忘初心，坚定信念，继续探讨如何提高小学生英语课外阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 惠东县稔山中心小学英语科供稿</p>