优课磨砺促花开，三尺讲台展风采——沂水县小学数学优质课评比

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课堂是教育的主战场，课堂教学改革是教育改革的核心。为全面落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，全面实施深度教学，促进教师专业成长，沂水县小学数学优质课评比活动于5月16日拉开序幕。 今天是活动的第五天，精彩继续让我们一起走进今天的课堂。 　　今天A组的第一节课是由王龙老师带来的《找次品》。王老师通过师生共同“找茬”的游戏开始了今天的课堂。王老师生动形象的用肢体语言演示了两种情况，在天平两端分别放一瓶口香糖，平衡时，剩下的一瓶是次品；天平没有保持平衡时，翘起来的一端的口香糖是次品。让学生在课堂中获得丰富的感性知识，使抽象知识具体化，形象化。 　　B组第一堂课是由马静宜老师给大家带来的《年月日》。一个个重要的日期，一个个重要的事件，既唤起了学生的民族自豪感，又开启了今天的课堂。马老师巧妙的通过年历卡让学生在观察、思考中发现年月日之间的关系。马老师通利用拳头记忆法指导学生系统学习记忆大小月份。整节课孩子们都是在自主学习，合作学习，探究学习的过程中进行。课堂的最后通过寻找节日加深了学生对于知识的理解，让学生真正的感受到数学源于生活又应用于生活。 　　A组的第二堂课是师美老师给大家呈现的《分数的意义》。数字谜语你会猜吗？师老师的课堂就是从猜谜开始的，让我们一起去看一下吧。教学中师老师不断提出数学问题，引导学生在实践、探究与中领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”；在学生充分的交流中适时的抽象、归纳、总结，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义。 　　B组第二节精彩的课堂，是张德吉老师为大家带来的《数学广角——搭配（二）》。张老师的课堂从“孙悟空”名字的组合入手，吸引了学生的目光。为了能够更清晰明了的解决搭配问题，张老师巧用教学道具，让孩子们亲身体验参与到搭配问题中来。通过实际操作、具体展示，使孩子们直观的感受到利用摆一摆的方法解决搭配问题，在做中快乐的学习！ 　　A组第三节课精彩的课堂，是由李聪老师为大家呈现的：《认识面积》。“数学真奇妙，_______很重要。”李老师用这一句顺口溜带动了同学们的思考，开启了今天的数学课堂。课堂中同学们通过摸一摸、摆一摆、比一比的活动，进一步体会到了什么是面积，怎样比较面积的大小。同学们在全面、主动地参与学习过程的同时，也受到数学思想方法的熏陶，培养了思维的灵活性。 　　B组的徐小妍老师为大家带来了有趣的一节课：《可能性》。“今天你是怎样来学校的？”徐老师通过上学的可能性开启了今天的精彩课堂。徐老师的课堂精彩纷呈，以游戏开始，穿插各种活动，又以游戏结束，充分调动了学生的学习积极性。教学过程中，徐老师不断和学生交流、探究、提示、追问，从而得出一个个的确定和不确定结论，提升着学生的认知，积淀着学生深入学习的方法和经验。 　　今天A组的最后一节精彩课堂，是马青苗老师讲解的《可能性》。马老师通过让学生经历“猜想——实验——验证”的过程，让学生体验生活当中有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，让同学们在寓教于乐中充分理解和掌握了重点与难点。堂课马老师把数学问题转化成潜在的问题情境，巧妙运用多媒体PPT和教具，把抽象枯燥的知识点变得妙趣横生，让孩子们在具体情境中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣。 　　通过五天的网络直播观看，让我感觉受益匪浅。记得叶圣陶先生曾说过，教师不能只做传授课本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 学无止境，我们一直都在路上…