“幼小衔接，我们在行动”，学前教育宣传月活动——王洛社区幼儿园

王洛社区幼儿园

“学前教育宣传月”是教育部举行的，面向公众宣传学前教育的活动，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。每年确定不同主题，面向家长和全社会开展广泛的宣传活动，大力普及科学育儿知识，营造有利于幼儿健康成长的社会环境。 我园严格按照省教育厅指示下发的文件，理解文件精神，做到科学衔接，责任共担，落实“双减”工作，建设高质量教育体系，规范办园。 　　结合疫情防控工作要求，王洛社区幼儿园的老师们，在闫园长的组织带领下，在家里认真学习、观看河南省“学前教育宣传月启动仪式”并认真做好笔记，牢记学前教育教学专家的指导意见和建议，并积极组织幼儿园的家长及时观看，形成广泛宣传的社会氛围。 　　在上午的“线上直播启动仪式”结束后，大班的家长在班级群发出自己观看直播的观后感言，家长非常认可“宣传月线上直播，”专家指出要培养幼儿的几个能力:“幼儿本身的劳动独立能力”，“同伴共处的社会交往能力”，“学习准备知识理解能力”，“幼儿的专注力”，以及社区幼儿园的“教育教学理念及方向”。 中小班的家长也按时观看“宣传月线上直播”，积极配合老师的工作，做好家园共育。 班级老师也及时回应家长的观后感言，表扬家长积极发言，支持我们幼儿园及老师的工作，关爱幼儿的健康成长，关注幼儿的幼小衔接。 幼小衔接是幼儿园和小学的双向衔接，只有二者积极配合，才能达到良好的效果。 学前教育宣传月，幼儿园开展幼小衔接主题绘画《我心中的幼儿园》时，令我感触颇深的是大大班的三位小朋友，通过她们介绍作品时，有小朋友说:“老师，我的画中有我们幼儿园漂亮的房子，像城堡一样，而且我们的幼儿园里有我喜欢的滑梯，和有趣的益智玩具，老师还教会了我们知识，让我们变的有礼貌”。 还有小朋友说:“老师，老师！我画的幼儿园，里边有每天接送我的校车，还有美丽的花园，花园里还有厨师爷爷种的蔬菜，我爱吃蔬菜，因为老师说，蔬菜可以补充营养，不挑食身体才能更棒，我才能长的更高”。 另一个小朋友对我说:“老师，老师，我特别喜欢值日，但每一周才能做一次值日生，当我值日的那天吃午饭的时候，我就没有和旁边的小朋友说话，我会吃饭吃的很快，这样就可以帮老师擦桌子，扫地了。” 老师听完之后，满满的感动，小朋友心目中的幼儿园，有漂亮的城堡，有五颜六色的花朵，有可口营养的蔬菜，还有热爱劳动的小朋友，仿佛在善良的小朋友心中，永远存在着美好的事物，通过小朋友们的描述，我看到了小朋友们这四年来对幼儿园满满的爱，和马上要毕业时对幼儿园的依依不舍，老师又何尝舍得小朋友们，在你们来幼儿园上学的这些年，老师看到了你们学会了有礼貌，学到了好听的儿歌和律动，学会了生活的基本常识，并且懂得乐于帮助弱小的同伴，你们一点点的进步，老师都看在眼里，但老师除了不舍，还有高兴，为你们即将成为一名优秀合格的小学生而高兴。 　　入学准备教育是一个循序渐进的过程，渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。我园坚持以小班为起点全程衔接、以游戏为主要方式科学衔接、以四大准备为内容全面衔接、以渗透一日生活为基础自然衔接，为孩子做好科学入学准备而努力。 相信通过幼儿园、家长、社会、小学等四位一体的全方面共同努力，在充分尊重孩子成长规律的基础上，施以科学的方法为路径，培养幼儿独立自主的健全人格，而现在的学习与准备依然要向更远的未来，为孩子的后继学习和终身发展奠定基础。