惠水县第五中学开展“交通安全我先行，五中师生作表率暨防溺水安全”宣传教育活动

惠水县第五中学

惠水县第五中学开展“交通安全我先行，五中师生作表率暨防溺水安全”工作宣传教育活动。为深化活动实效，学校党支部确定以班会课“同课异构”为载体，以“小手牵大手”为抓手深化教育成果广泛宣传，让安全教育走进家庭，走进社会。活动于4月28日开始启动，共分为三个部分。 第一部分由年级部组织在各班开展“交通、防溺水安全”同课异构，选出年级前两名参加全校班会课“同课异构”决赛，并于5月13日前完成。此部分学校要求各班针对我校出现的学生非法骑乘电动车上下学、非法乘坐无牌无证营运车辆上下学、学生及家人酒后驾车事宜等各类交通违法行为和防溺水安全“六不三要”进行教育，学校强调：既然活动是以课堂形式进行，就不能用传统的说教和灌输形式呈现，课堂务必体现现代课堂思想，体现新课标要求，着力培养学生核心素养，同时让交通安全知识、防溺水安全意识深入学生心中，力争学校师生不出现交通违法行为和溺水死亡事故。 第二部分从5月14日开始到5月20日结束。学校要求各年级部在5月20日总决赛前要对本年级部推出的选手进行反复磨课，要求安全知识在课堂的呈现要具体、形象，符合学生年龄实际，课堂要体现年级部对现代课堂的认识和理解，探索生动活泼的班会课形态。5月20日的决赛中，学校还请到了“东西部帮扶”的使者，长期驻扎在惠水并为惠水教育倾力尽心的广州市第四中学冯杰老师和广州市荔湾区花地中学的邓秋老师担任评委，提升了本次比赛活动的质量。参加决赛的6位教师由于都经过了精心准备，为全校教师奉上了精彩的班会课，由于理解不同，所以形式多种多样，为学校的班会课的课堂改革打下了坚实的基础，也为后续的“小手牵大手”交通、防溺水安全宣传教育走进学生家庭提供了精美的素材。决赛后，花地中学的邓秋主任为全校教师奉献了一场别开生面的点评课。她以我州教育局大力提倡的“学、思、行、悟”为框架，详细解说了在课堂上何为“学、思、行、悟”，怎样才能做到“学、思、行、悟”。她生动形象的讲解让全体五中教师明白，课堂落实了“学、思、行、悟”，也就培养了学生的核心素养。 李英老师的课堂轻松活跃，充分的调动了学生的学习积极性，展示出了教师的个人魅力。 潘芳老师在本节课当中，能够充分扮演好组织者、引导者、合作者的角色，真正的把学生当做课堂的主人。 金春梅老师的课堂以安全知识竞赛为主，增加学生学习的兴趣，同时也增加了师生之间的互动。 张琴老师仪态大方，教学过程中非常重视如何引导学生自己去学习，去做学习的主人，而且目标非常明确，整个课程重难点非常突出。 郭留莉老师课堂整体逻辑顺畅，循序渐进，能让学生主动学习，整堂课学习气氛浓厚。 陈依萍老师以诗朗诵导入的方式进入安全主题，在授课当中与学生互动非常好，整节课的教学设计也是以学生认知的特点为依托，要素的落实为前提设计合理。 活动第三部分从5月13日开始。本部分学校要求全体教师要以学校活动为蓝本制作美篇、视频等发布到家长群，并在课上让学生观看，要求学生成为交通、防溺水安全工作的使者回家和家长说，把交通安全知识、自己在学校的活动感受等和家长说，让这两项安全工作深入学生心中，深入学生家人心中，家校共建安全网络，守护学生健康成长。惠水县第五中学的本次活动，积极探索了安全工作的教育、宣传形式，积极践行黔南州教育局“学、思、行、悟”思想，不仅为学校的交通、防溺水安全打下坚实的基础，也为课堂改革进行了有益的尝试和探索。