<p class="ql-block">蒙台梭利博士认为：当孩⼦放在⾃然环境的环境⾥，他会显⽰出⾃⼰的能⼒。蒙氏教室里叶形图橱的工作是幼儿接触大自然的窗口，通过图橱幼儿认识叶子的不同形状，掌握不同形状叶子的名称，从而拉进幼儿与大自然的距离，开启对大自然的探索之旅！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">落叶引关注</p><p class="ql-block">初夏的爱蒙园绿意盎然，不同颜色和形状的叶子吸引了孩子们的注意力。</p><p class="ql-block">泡泡：香樟树的叶子是椭圆形的。</p><p class="ql-block">妞妞：柳树的叶子是细细长长的。</p><p class="ql-block">陈立：这个叶子和我的手掌一样！</p><p class="ql-block">Mia：石榴树的叶子是椭圆形的。</p><p class="ql-block">楚楚：这个叶子像根针，它是线形的！</p><p class="ql-block">教师：其实呀，植物园里有很多其他不同形状的叶子，我们一起去寻找吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">探秘植物园</p><p class="ql-block">楚楚：看，我找到了一个倒卵形的叶子。</p><p class="ql-block">芮芮：我也找到了，它是大大的卵形！</p><p class="ql-block">菲菲：我的更大，它是桑叶，是心形的，是蚕宝宝吃的叶子。</p><p class="ql-block">芮芮：看，这是有锯齿的叶子！</p><p class="ql-block">王子：我找到了刺刺的叶子。</p><p class="ql-block">孩子们在偌大的植物园里找寻不同形状的叶子，他们发现了很多奇形怪状的叶子，有刺刺的四边形叶子、有细细长长的叶子、有粉色爱心形的叶子、有比孩子脸盘还大的叶子……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">叶子制标本</p><p class="ql-block">一层干燥板、一层衬纸、整齐摆放的叶子、一层衬纸、一层海绵、一层干燥板……依次循环，孩子们把找到的叶子用压花器做成标本，不仅方便保存，还可以做成其他的装饰品。</p> <p class="ql-block">看，这是我们春天做的桃花和三色堇标本，过几天我们的叶子也会变成干燥的标本啦！</p> <p class="ql-block">期待叶子接下来的旅程～～～</p>