尹集镇中心幼儿园北李园小班美工区观察记录

丸子真圆～

观察区域：美工区观察时间：5月13日——5月18日观察对象：小班部分幼儿观察教师：王迎雪 5月13日蜗牛 　　今天来到美工区的是蔡婉晴小朋友，她选择了用橡皮泥来进行游戏。她先在各种步骤图里选择了小蜗牛，我们来看看她的制作过程吧。 　　首先，她选择了蓝色橡皮泥，对照步骤图的样子先搓成长条，然后卷起，再调整一下，一个蜗牛的壳就做好了。 　　接着她又用棕色橡皮泥搓成比较粗的长条当作蜗牛身体，把壳和身体粘在一起，再调整到合适的位置。 　　接下来就是眼睛啦，她用白色和黑色分别搓成圆球再压扁，粘到蜗牛的头上。 　　对照步骤图，她又开始制作蜗牛的小触角，她用淡粉色橡皮泥搓成细细的短短的长条，然后摆到蜗牛的头上再调整成触角的形状，一个蜗牛就做好啦。这是晴晴的第一个作品，她非常开心，决定继续制作。 番茄 　　在制作完成蜗牛后，晴晴信心满满，开始制作番茄，番茄的作法更加简单，晴晴先团圆又压扁。 　　接着她又选择绿色开始制作番茄的叶子，晴晴尝试了几次发现自己捏的叶子有点大后开始把刚刚的绿色橡皮泥减少一半再分成三份，这次晴晴成功的制作出合适大小的叶子。 晴晴继续团圆、压扁制作出番茄的下半部分，粘到一起后一个小番茄就做好了。 发现问题： 晴晴小朋友是年纪较小，来园时间较短的孩子。每次来到美工区她都选择涂鸦活动，第一次选择橡皮泥手工制作，我发现她在观察步骤图方面比较陌生，对于步骤图的步骤不能分清哪是第一步。而在团圆方面已经很熟练掌握，但是搓长条的技巧还不能熟练操作，常常会一边细，一边粗，用力不均匀。解决措施： 在之前步骤图的基础上教师将步骤图步骤重点标记，突出顺序，方便幼儿分辨。对于橡皮泥的操作技巧教师应鼓励幼儿多加练习，提升技巧水平。 5月17日 　　孙夏晴和高梓晴是美工区的常客，他们非常喜欢手工活动，今天她们选择了瓶子里的美景这一手工材料。她们两个商量着把自己喜欢的花装到花瓶里。 孙夏晴开始制作薰衣草，她用绿色橡皮泥搓成长条，当作花杆，再用紫色橡皮泥团圆。然后使用工具将团圆的橡皮泥压出小洞。一个接着一个孙夏晴认真地制作着。 　　高梓晴则用了好几种颜色的橡皮泥来装饰，她先将紫色橡皮泥团出5个圆球然后将它们串联起来变成五瓣花瓣，放在瓶子上压扁，再用白色团圆当作花芯，一朵紫色的小花就做好了。接下来她用了相同的方式又制作了两朵不同颜色的小花。她觉得瓶子上还是有点空，她就一直用不同颜色的橡皮泥团圆、压扁来装饰。 终于她们两个的作品完成啦！ 发现问题： 高梓晴小朋友对于色彩搭配方面非常强，画面的分配合理，能充分利用空余面积进行填充，增加画面的整体效果。孙夏晴小朋友很喜欢手工活动，但是经过观察制作过程，教师发现孙夏晴缺乏耐心，一开始可以认真仔细地制作，到后来失去耐心团的圆越来越大，失去画面协调性。解决措施： 教师应培养幼儿耐心，可以开展针对于耐心的训练活动。 5月18日 　　今天天气有点热，在经过排队等候做核酸时，高梓晴和孙夏晴都已经出汗了。她们回到活动室里就选择了美工区，商量着要做一把小扇子。孙夏晴说她会做，要教给高梓晴。由于高梓晴第一次做，所以她格外认真，一点也不敢马虎，每一个步骤都仔仔细细地对齐再进行下一步。 　　孙夏晴已经会折了便非常快速地进行着，期间还不忘看看高梓晴的进度。 　　不一会儿，孙夏晴就把扇子做好了，她拿着扇子展示着。高梓晴这边也结束了制作。她们俩互相对比着，孙夏晴说：“我们用胶棒粘住，扇子才算做好呢。”说要她们用胶棒开始粘扇子。 　　做好一个扇子后，高梓晴意犹未尽还想再做一个，她们两个很快又做出一把扇子。 　　在粘第二把扇子的时候，高梓晴意外发现两把扇子的角对在一起好像一个蝴蝶结，她们像是发现了新大陆，直接把两把扇子粘到了一块。 　　高梓晴觉得两把扇子中间重合在一起不好看，就用折纸撕出长条粘到了中间，这次蝴蝶结做好啦。孙夏晴看到高梓晴做了一个蝴蝶结便也模仿起来。 发现问题： 高梓晴和孙夏晴一开始进入区域的目的是要制作小扇子，在制作过程中高梓晴突然发现可以做成蝴蝶结，所以两位幼儿改变了目的。制作过程中孙夏晴对自己的扇子制作很有信心，所以只注重速度，忽视了细节，导致扇子打开时有些地方不能顺利打开。高梓晴则很细心地制作每一步，所以扇子制作的非常标准，但是在一开始制作时不敢下手，在教师鼓励下才大胆制作。解决措施： 教师应培养幼儿细心的习惯，并且鼓励幼儿勇敢尝试新鲜事物。 编辑：王迎雪审核：杜丽丽单位：尹集镇中心幼儿园