一、学生作业展示 绘本制作 戏剧表演 二、教师作业评价 <p class="ql-block"> 遵循全面育人的原则，推进素质教育，落地英语学科核心素养，在二单元以及四单元的单元作业中，布置以制作绘本、演绎绘本，编排戏剧、演绎戏剧的特色性、综合性、实践性作业。</p><p class="ql-block"> 从听、说、玩、演、读、写、看、思、辨等多方面入手，以内驱调动外驱力，激起学生的英语学习兴趣，发挥学生的观察力、想象力和创造力。</p><p class="ql-block"> 绘本作业前期进行仿写或创编，提高学生理解表达能力使语言内化并通过书面输出，中期进行绘本制作，发挥学生的创意，后期为绘本朗读展示。</p><p class="ql-block"> 英语戏剧表演利于学生在主题情景下进行角色扮演，让学生更好的融入语言情境，沉浸式体验语言的魅力和趣味，提高孩子的语言能力，学生在舞台上绽放魅力，自信心也随之增强。</p> 三、作业设计内容 <p class="ql-block">六年级下册英语，PEP人教版第二单元《Last weekend》、第四单元《Then and now》</p> 四、作业设计类型 <p class="ql-block">英语实践性作业</p>