教育格言 <p class="ql-block"> 不能总是牵着她的手走，还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。</p><p class="ql-block"> ——苏联苏霍姆林斯基</p> 德育小故事 <p class="ql-block"> 细微之处显善良</p><p class="ql-block"> 许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐，他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衫遮盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。</p><p class="ql-block"> 车厢内闷热异常，男青年感到口渴难耐。“方便面、健力宝、矿泉水……”乘务员大声叫卖着。健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。爸妈从没给他买过。如今，他要到外地上学啦，衣兜里有了些许可以自己支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的五元钱，递给乘务员。</p><p class="ql-block"> 男青年不知如何开启这桶饮料，他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿来，。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？”“快听话！”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料兜。妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“砰”的一声，健力宝拉开了。随之，车厢里又传出“砰”的一声，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口就把健力宝放在茶几上，显然他并不渴。</p><p class="ql-block"> 许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女，她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善，男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到了社会的角角落落。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">很多人以自己的优越条件傲视他人，自以为是的资本，甚至以自己是城市人而沾沾自喜，瞧不起农村人。以自己的一技之长为资本，想凌驾于他人之上。这是浅薄庸俗的表现。同情弱者，关爱弱者，是一种善良，是一种高尚，是一种高雅，他出于高尚的品格。</b></p> 本周回顾 晨间琅琅书声 <p class="ql-block"> 身为华夏儿女，从小学点诗文，不但可以多了解传统文化，而且还可以熏染一些别样的风雅气度。清香袅袅的早晨，我们的琅琅书声在校园响起，多动听！我们的坐姿多挺拔！</p> 课间锻炼，笑声盈盈 动静结合，乐趣多多 <p class="ql-block"> 本周，我们一起学习了第七单元，单元主题为：足下千里，移步换景，寰宇纷呈万花筒！通过这一单元的学习，我们需要掌握一个很重要的表达方法——静态描写与动态描写！</p> <p class="ql-block"> 通过三篇课文的学习，我们不仅习得方法，而且还能运用方法表达自己熟悉的生活。下面，请欣赏我们1705班部分同学，运用动静结合所写的“某一情景”片段吧！</p> <p class="ql-block"> 在学中写，在写中学。在这次“动”“静”人物描写训练，孩子们学以致用，抓住五大细节进行观察描写，又在同学间的互评互鉴中感受到如何能够写出亮点，写得生动。这次限时训练，不仅极大地激发了孩子们描写人物的兴趣，也锻炼了孩子们人物描写的能力，想必下次刻画人物时，孩子们会更加游刃有余。</p> 读写结合,相得益彰 <p class="ql-block"> 读书对于孩子来说，像是一个成长触发器和发动机，推动了孩子们开启一趟神奇的个人成长旅途，读书带来的不仅是智慧，还有一种促人前进向上的力量！孩子们习惯选一本喜欢的书阅读，并做好摘抄！来瞧瞧我们认真的模样吧！</p> <p class="ql-block"> 朱熹曾说:“读书有三到:心到、眼到、口到。”边读边思，善于质疑，一定要随时把自己的感想记下来哦!</p> <p class="ql-block"> 阅读好文章，只停留在读上是远远不够的，阅读过程中总能发现一些美好或者有意思的句子或段落积累摘抄下来，会在记忆里停留好久好久!</p> <p class="ql-block"> 一边阅读一边将好词好句摘抄下来，并写下自己的收获和感想，孩子们的阅读理解能力正逐步加强，自己从书本中获得的知识也越来越多！</p> <p class="ql-block"> 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！阅读笔记，体现了孩子们知识积累的过程，也体现了孩子们对阅读内容的思考，经过自己思考的东西才是永恒的！</p> <p class="ql-block"> 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。读书对于智慧，也象体操对于身体一样。当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。让摘抄提高孩子们的书写能力，让摘抄提升孩子们的言语表达能力，让摘抄激发孩子们的语文学习兴趣，提高孩子的素质!</p> 我是小小解说员 <p class="ql-block"> 学完《金字塔》这篇文章之后，孩子们兴味盎然。为此，我们在班里开展了“我是小小解说员”活动。同学们热情高涨，积极性极高。</p> <p class="ql-block"> 我们班的名嘴叶锦璇同学第一个上场了，她不愧是个高手，出口成章，妙语连珠！</p> <p class="ql-block"> 聪明伶俐的陈禹衡上台了，可见他真是下了一番功夫，查阅了相关资料，讲到了很多课本中没有的知识。为他点赞！</p> <p class="ql-block"> 邹扬宇上台了，她真是遗传了妈妈的天赋，落落大方，底气十足！</p> <p class="ql-block"> 子玥同学也是信心十足的上台了，赢得了同学们热烈的掌声！</p> <p class="ql-block"> 居圣捷同学今天的表现真是让同学们刮目相看，非常的出色！</p> <p class="ql-block"> 胡洲涛同学的发言娓娓道来，又幽默风趣。惹得同学们开怀大笑。</p> <p class="ql-block"> 尔妤同学声音的很响亮，自信满满的解说着！非常的棒哦！</p> <p class="ql-block"> 同学们听得真入迷呀！这样的活动，既锻炼了孩子们的口才和胆量，又丰富知识。真是一举两得呀！</p> <p class="ql-block"> 本周感谢文雅萱、罗雨欣、罗雨洁、叶锦璇利用放学时间，为班级出黑板报。</p> 班会课—少先队员知识知多少 <p class="ql-block"> 本周班会课由杨慧萱同学带领着同学们一起认真学习队礼知识～</p> <p class="ql-block"> 一是让学生了解中国少年先锋队队史；二是认识了少先队的标志，知道红领巾、队旗、队礼、了解其蕴含的深刻含义，三是对文明礼仪教育。</p> <p class="ql-block"> 通过有效的示范动作学习，孩子们一个个激动而兴奋，表示今后要更加努力学习，为胸前飘扬的红领巾争光。</p> <p class="ql-block"> 同学们认真学习怎样正确的敬队礼和宣誓姿势。</p> <p class="ql-block"> 一首好歌，能激发人的斗志;一幅好画，能陶冶人的性情；一句名言，能净化人的心灵；一个好的中队辅导员，能改变人的一生。</p> <p class="ql-block"> 通过入队知识教育课，学生们知道了：我们的队名、队旗、队徽、队礼、队歌。同时，使学生们深入了解少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解明白“先锋”的真正涵义。</p> 本周特别表扬 <p class="ql-block"> 本周感谢文雅萱、罗雨欣、罗雨洁、叶锦璇同学利用放学时间，为班级出黑板报。</p> 本周荣誉版 听写小明星（双百） <p class="ql-block"> 本周听写了18、19 课的词语，获得双百的有以下同学，被评为本周的“听写小明星”。</p> 本周的五星学生 书写小明星 <p class="ql-block">五语作业:</p><p class="ql-block">1.一张试卷</p><p class="ql-block">2.完成一张手抄报（世界文化遗产）</p><p class="ql-block">3.家务劳动:洗鞋子。（拼图拍照发群里）</p><p class="ql-block">4.阅读摘抄。</p><p class="ql-block">5.自由复习第七单元。</p> <p class="ql-block">温馨提示: 🎺 马上我们要开始制作成长档案册了。请家长收集以下资料:★孩子的照片：校内的、校外的都洗一点。单照；和同学一起拍的；和家人朋友一起拍的都可以。不少于50张，大概四五寸大小。★孩子的作品：A4大小的，可以直接插入册子，其他的可以洗成相片，贴在册子上。★孩子的荣誉：表扬信、奖状、荣誉证书、过级证书等。大于A4的，可以拍成照片。🍎以上资料是指五年级这一年的。</p>