<p class="ql-block"> 为进一步加强五项管理，促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励。不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。学校在五月份组织“优秀作业展评”活动。</p> <p class="ql-block">一、展评小组成员
</p><p class="ql-block">组 长：岳 慧
</p><p class="ql-block">副组长：苏喜云 苗 丽
</p><p class="ql-block">组 员：曹学良 冯慧茹 王小宇 乔 石 吕 悦</p> <p class="ql-block">二、展评作业种类
</p><p class="ql-block">主要包括常规作业、实践作业、特色作业、个性化作业。
</p><p class="ql-block">（一）常规作业
</p><p class="ql-block">1.语文
</p><p class="ql-block">一二年级：注音本、练习册、写话本。
</p><p class="ql-block">三至六年级：注音本、语文本、日记、习作、学习单、练习册。
</p><p class="ql-block">2.数学
</p><p class="ql-block">课课优优、作业本、优选打印题集
</p><p class="ql-block">3.英语
</p><p class="ql-block">三四年级：英语作业本、课课优优、习题册、单词卷。
</p><p class="ql-block"> 五六年级：英语作业本、课课优优、习题册、作文本。
</p><p class="ql-block">（二）实践作业
</p><p class="ql-block">1.语文：综合性实践单元（四年级第三单元，五年级第二单元，六年级第四、五单元等）
</p><p class="ql-block">2.数学：利用五一设计让学生调查关于人民币换算、商品打折、百分数等。
</p><p class="ql-block">3.英语：综合实践作业（三年级第五单元，四年级第六单元，五年级第四单元，六年级第三单元）
</p><p class="ql-block">（三）特色作业
</p><p class="ql-block">1.语文：读书小报、读书笔记、读写绘等
</p><p class="ql-block">2.数学：利用树状图、框架图、思维导图、表格、小报等梳理学过的数学知识。
</p><p class="ql-block">3.英语：主题手抄报、思维导图小报</p> <p class="ql-block">三、展评作业要求及标准
</p><p class="ql-block">（一）作业本封面、封底整洁、不卷觉、姓名等书写认真。
</p><p class="ql-block">（二）书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。
</p><p class="ql-block">（三）学生按时完成作业，教师及时批阅。
</p><p class="ql-block">（四）教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、⽆差错。
</p><p class="ql-block">（五）学生能及时改错，教师能及时进⾏二次批改。</p> <p class="ql-block"> 笔墨生花，书写风采；思维缜密，构建人生。优秀的作业就像是学生最好的名片，好的学习态度和学习习惯都在此得以体现，优异的成绩自然随之而来。</p> <p class="ql-block">孩子们的特色作业--小报</p> <p class="ql-block">孩子们的特色作业--小创作</p> <p class="ql-block">孩子们的特色作业--实践作业</p> <p class="ql-block">孩子们的特色作业--知识梳理</p> <p class="ql-block">当然也有常规作业和视频资料</p> <p class="ql-block"> 英语作业不仅能让学生及时有效地巩固所学知识，培养学生的英语学习兴趣，更能帮助学生们树立学习自信心、养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。</p> <p class="ql-block"> “秀”我精彩，“观”有所感，“赏”有所获。本次作业展使同学们明白了养成良好作业习惯的重要性，促进了学生之间的学习和交流，让学子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。</p>