<p class="ql-block"> 五月，花开半夏；五月，繁华葱绿。为了进一步落实“双减”要求，构建高效课堂，进而继续提升我校数学教师教科研水平。乌鲁木齐市第十二小学数学组在校长室的带领下，组织开展了形式多样的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 为了帮助我校数学教师理解如何在核心素养下完成数学课堂教学思维重构，5月17日，在数学教研室的组织下，全体数学组教师进行了校内教学研讨活动。李青校长和苗新玲副校长全程参与了此次活动。</p><p class="ql-block"> 活动中，老师们结合所教年级的学段特点，对现行课堂教学和课后作业设计所反馈的问题进行了探讨和交流。大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。<br></p> <p class="ql-block"> 李青校长对本次教研活动做了高度评价并全体数学教师给予了很多建设性建议。她指出，作为老师，一定要有充分的知识储备，提高自身的思辨能力以及灵活应用能力，同时要潜心钻研教材，对每一堂课都有明确的教学目标和规划，这样才能够保障课堂质量，才能做到真正的提质增效。其次还要有奋斗精神，要积极学习参与各项教学活动，提高自身的教育教学水平。</p><p class="ql-block"> <br></p> <p class="ql-block"> 教而研则深，研而教则优。5月18日下午，全体数学教师在各年级教研组长的组织下，观摩学习了国家教材委员会史宁中教授的讲座—《义务教育数学新课程标的理解和教学实施》。老师们认真学习，做好笔记，不时就自己的困惑和同组教师进行研讨。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 唯恭勤不倦，方能博学多通。为了继续提升课堂教学效益，努力提升学生数学逻辑思维水平，培养学生“深度学习”能力。5月19日，在教研室的组织下，全体数学教师利用在线学习的方式，观摩学习了乌鲁木齐市水磨沟区教研室举办的“作业设计”研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 会后老师们表示，每一次学都是一种提升，每一次实践，都会是一次成长。只有与时俱进，及时更新教学理念，才能驾驭课堂，进而落实“聚焦课堂，减负增效” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境”，通过一次次的教研活动，十二小学数学组的老师们定会乘风破浪，勇于开拓，大胆创新。相信在所有老师的共同努力下，我校数学组的教研之路会走得更稳更远！</p> END <p class="ql-block"> </p>