<p class="ql-block">陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活。”3-6岁是为幼小后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。做好“幼小衔接”是我们本学期重点工作，因此我们开展了“幼小衔接”主题一系列活动。</p> <p class="ql-block">好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难积极主动的学习。</p> <p class="ql-block">保护幼儿的好奇心和主动性，不简单打断或否定幼儿的奇思妙想。树上有些小果子，是啥味道呢……？我来闻一闻它的味道吧，呀，好香！</p> <p class="ql-block">快来看，我发现了一只七星瓢虫，它正在草叶上动呢。</p> <p class="ql-block">美丽的小花为啥有的是黄色？有的是红色呢？</p> <p class="ql-block">我来尝试一下这木梯，该怎样走才能做到像大哥哥大姐姐那样完美呢？手脚并用，双臂打开……多次尝试、探究，终于成功。</p> <p class="ql-block">快来看，水里的小鱼吐泡泡了……我把小桃子喂给它吧！</p> <p class="ql-block">在阅读，互动讨论等情景活动中，能发现问题，提出问题。</p> <p class="ql-block">花开有时，衔接有度。做好幼小衔接不是一蹴而就的，是在持续中有序开展的、在过程中逐步积累的、在合作中稳步推进的。让我们家园携手，丰富孩子生活经验、养成良好习惯，陪同孩子共度幼小衔接的美好时光。</p>