<p class="ql-block"> 为提高数学学科教师教研水平和教学能力，推进课改转变观念，促进数学教师专业成长，李菊青校长组织全校数学老师积极观摩学习安阳市2022年基础教育教研优质课决赛示范观摩课。</p> <p class="ql-block"> 各位老师用心聆听，认真记录，十分珍惜来之不易的学习机会。 </p> <p class="ql-block"> 听课结束后，数学教师进行了评课交流活动。</p> <p class="ql-block"> 学习时间虽然短暂，但我们感触很深，收获颇丰。</p><p class="ql-block"> 一、体现新课标精神，重视营造愉悦课堂。</p><p class="ql-block"> 新课标指出：学生的学习活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在这几节课中学生都是在教师的引导下，主动探究、合作交流，学生能饶有兴趣地参与到学习活动中来，真正体现了学生是学习的主人。</p><p class="ql-block"> 二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要保障。</p><p class="ql-block"> 本届优质课的授课老师无论是工整的板书、大方地教态，还是规范的数学语言、超强的课堂驾驭能力，都非常值得我们学习。我们只有不断的学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。</p><p class="ql-block"> 三、过渡语言自然。</p><p class="ql-block"> 这一点在李再红老师的课堂中体现的淋漓尽致，当老师从“元”过渡到“线段图”时，李老师说“如果我们把一元看成一个长方形、或者一条直线的话，又会出现什么情况呢？你能涂一涂并用分数和小数表示出来吗。”十分自然的从具体的生活知识过渡到抽象的数学线段图，也为后面研究“米”中的小数奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 四、注意评价语言的丰富性。</p><p class="ql-block"> 对于平时经常说的“好”“行”“棒”这样的评价语，容易造成学生听觉疲劳，不能形成有效的鼓励。本次观摩课中老师的评价语言非常丰富，“你的想法，真的很有智慧”，“你说的真具体”，“你想的真周到”，“举起你智慧的小手”等让孩子们在鼓励中学习，激发孩子们的学习兴趣，培养孩子们学习的积极性和主动性。</p><p class="ql-block"> 五、培养学生用数学的眼光去观察世界。</p><p class="ql-block"> 候秀丽老师在教授的《1000以内数的认识》中，最后让学生去找生活中的120，真正的体会到了一个普通的120在我们的生活中却有非常丰富的意义，感受数学来源于生活，同时让孩子们学会用数学的眼光去观察世界，思考世界。</p><p class="ql-block"> 六、关注孩子们良好习惯的养成。</p><p class="ql-block"> 在常俊丽老师的课堂中，我们听到老师说“孩子，请注意你的坐姿”，“孩子，请注意你书写的姿势”，“孩子们，眼睛很重要哦”。充满爱的提示语让孩子们怎么拒绝呢？这启示着我们应该从各个细节关注学生的成长和学习，注重良好习惯的养成，春风化雨，润物无声。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，大营小学全体数学教师必将坚定探索步伐，砥砺前行。</p>