“交警来啦”——大六班课程故事💗

咚巴拉🐑

这是一个关于交通游戏的故事，也是一个关于成长的故事。故事中没有主角，因为大六班的每个小朋友都是这个故事的主角。 【开启探索之旅】 通过谈话、收集资料的前期经验的拓展，孩子们对“交警”这一职业有了新的认识，在集体活动中，孩子们的谈论兴趣点也是极高，也提出了他们的疑惑🤔 👦🏻：交警叔叔在马路上是怎么指挥交通的呢？👧🏻：交通指示牌有什么作用呢呢？👦🏻：如果遇到了不配合的人，该怎么办呢？👧🏻：如果红绿灯坏了该怎么办？👦🏻：交警叔叔和警察叔叔有什么不一样的呢？孩子们对于交警的工作、马路上的交通等有着浓厚的兴趣，为了推动幼儿构建新的经验，我们还邀请了来自交警大队的交警叔叔为孩子们开展主题活动。 交警叔叔以动画、视频的形式，引导小朋友们认识了过马路和乘车的安全事项。 【学做小交警】 1.认识交通标志在“交警进课堂”活动中，交警叔叔带小朋友们认识了一些简单的交通标志，小朋友对生活中的交通标志产生了兴趣。看看我们都认识了哪些标志。 2.学习交警手势除了认识各种交通标志，孩子们还学习交警手势，看看孩子们的表现。 停止信号：交警面向车主，左手斜向上伸直，掌心向外。此时意味着车辆不能通行，需要停车等待。 直行信号：交警两手抬高与肩齐平，手掌向外伸张，随后右手在胸前弯曲，头部往左手方向注视。意味着此时允许该走向的车辆直行通过。 左转弯信号：交警右手向前抬高至与肩齐平，掌心向外。脸部向左侧扭动45°，左臂向正前方向往上摆动。意味着此时允许车辆左转弯。 右转弯信号：交警左手向前抬高至与肩齐平，掌心向外。脸部向右侧扭动45°，右臂向正前方向往上摆动。意味着此时允许车辆右转弯。 3.制作警官证&交警服警官证和交警服对于交通警察来说是必不可少的。看着交警叔叔帅气的装备，孩子们也开始自制属于自己的装备。 【体验交通之行】 1.交警竞选赛“交通之行”当然少不了重要人物——交警。于是班级开启了一场竞选赛。一开始孩子们还不好意思上台自荐，在老师的带动下，孩子们兴趣渐起，踊跃发言。 👧🏻：我学会了所有的交通手势，我可以指挥好交通，不会发生交通堵塞情况。👦🏻：我可以管理交通秩序，比如车让人。👧🏻：我会阻止车辆闯红灯，维护交通秩序。👦🏻：我认识很多交通标识，我可以帮助迷路的车辆。 经过一番激烈的竞争，我们选出了最后的小交警。 2.交警上路啦在户外游戏中，孩子们开始体验交通之行。小交警们上路啦～瞧，他们做着交警的手势，有模有样地在马路上指挥交通、处理交通事故。 3.骑行中的小插曲 这边是什么情况？原来是有“司机”乱停车，那这可怎么办呢？虽然之前有了交警叔叔的到来，但小朋友们在游戏中对真正的规则并不是很清楚。那么，问题来了，什么样的行为，是违反交通规则的，交警又该怎么做呢？对此，我们再一次展开了讨论…… 👦🏻：除了压线，还有哪些行为是违反交通规则的？👧🏻：闯红灯，会被交警叔叔拦下来。👦🏻：闯红灯很危险的。👧🏻：超速，开车速度不能太快，会很危险。👦🏻：走反道也会被交警叔叔拦下来。👧🏻：那交警叔叔会怎么做呢？👦🏻：交警叔叔会扣他钱！👧🏻：会给他开罚单，还扣分！ 小朋友们将自己知道的违反交通规则的行为用自己的方式表达出来。小朋友们通过激烈的讨论，我们知道，违反交通规则的行为有压线、闯红灯、逆行、超速等等。结合小朋友们的讨论，我们将这些违法行为设计成了“罚单。” 有了罚单的加入，骑行道上的“违法乱纪”现象有了明显的改善，小朋友们的游戏也玩的越来越投入。 在游戏的过程中，幼儿在社会实践中去发现问题，解决问题，并且将自己的发现结果带回幼儿园分享，在反复的探究实践中了解体验小交警的角色和责任。 小交警的游戏还在持续开展中，我们也将继续追随幼儿探索的脚步，不断前行，让孩子在自由、自主愉悦创新中得到发展。