查摆问题抓实效分享经验促提升——西宁市八一路小学线上教学反馈暨教学经验分享

她微凉的夏天里灬

受新冠疫情影响，老师们利用国家教育智慧平台资源推送，通过企业微信钉钉线上直播答疑等方式继续开展线上教学一月有余。为推进下一阶段线上教学工作，5月19日晚上，西宁市八一路小学全体教师通过视频召开线上教学反馈暨教学经验分享会。 　　会议伊始，我校主管教学的李生梅副校长先对前期线上教学巡课情况出现的十个问题的整改情况做了一个简单总结。 　　接着，李校又对区级网上巡课的问题给老师们进行了反馈，并结合学校线上教学，进行了问题查摆，要求老师们有则改之，无则避免，并对接下来的线上教学工作做了更加细致的指导，提出了更高要求：停课不停学不降质，加强学生和家长的沟通交流，想尽各种办法提高课堂上线率；合理安排进度，精心设计课程内容，加强作业批改和作业批改制度建设；选择合适教学方式，深挖平台各种功能，加强师生互动，构建和谐师生关系；关注学生学习状态，培养学生听课习惯，力求做到“三精三主一当堂”，保证教学质量不滑档。 　　正所谓，“一花独放不是春，百花齐放春满园”。面对疫情给教学带来的特殊挑战，授课教师从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，也是一个借鉴经验，取长补短，相互学习的过程。通过四位老师的精彩分享，使我们茅塞顿开，大家对线上教学又有了新的想法和思路，接下来我们面对线上直播会更加从容，课堂呈现的更加完美。 侯元皓老师的分享 　　1.根据自己学科特点，选择合适的方式进行线上教学。给学生提供严肃活泼的上课氛围，利用平台的互动交流功能，实现师生互动、生生交流，追求课堂的实效。 2.简单的事情做精致。认真制作课件，反复试播，预设学生的课堂生成，不断进行一些内容的取舍，设计完整的教学环节，让学生真正学有所成。 3.不断思考，反省自身。反思以往的教学缺陷在哪里，怎么去弥补？学习、交流、借鉴，取长补短，提高自己的专业化水平，以过硬的教学基本功，教好每一位学生。 郭丽娟老师的分享 　　选用云平台推送课，通过按暂停键推进课堂学习，主要原因是我认为讲课老师都是北京名师，课堂设计新颖全面。老师在课堂上主要起到扶着孩子们来完成本节课的听课学习的任务，这样就能达到一个双师同堂的效果。而且对于老师来说，要求也不高，老师只要课前认真观看微课，认真研究在哪里按暂停键让孩子们读课文读段落读语句，哪里让孩子们进行练习，哪里让孩子们在书中标注生字段落，哪里需要孩子们认真思考等问题可以，方便快捷，容易操作。 党桃花老师的分享 　　首先，我觉得态度，严谨的教学态度一定是一堂成功课堂的前提，其次，需要了解我们“教什么？怎么教？教到什么程度？”，因为我们的教学对象是孩子们，我们的互动是很有必要的，要让学生看到你，无声的语言，给孩子们信任、鼓励，但遵守班级约定：不点名不能解除静音、有话要说，养成举手的习惯，在线课堂一定和教室上课一致，教师注重着装，不能随意，学生也要完全进入课堂，避免随意性，也要注重着装和课前准备工作；还有与家长之间的沟通和课堂的反馈很重要，信任家长，给学生学习机会，做到机会均等地与学生沟通，也和家长们了解教学情况，及时补充教学，辅助班主任老师关注学生的上课状态，尽量做到全员上课。由于和家长之间达到了默契，所以已经能达到上课的学生上线率100%。最后，与同事之间做好沟通与协调。做到教学之间的互学互补。 武宝莲老师的分享 一、提前选择适用本班的应用。企业微信-互动性不强，钉钉-互动性强，没有回放。二、增强趣味性很关键。1.课堂形式多样化，音频，视频等内容丰富一点。2.讲练习之前多和学生互动，做一些流行的本草纲目，龙拳等等。三、养成健康的作息也很关键。1.学生8:30开始由课代表组织早读，听写，听读，听算，默写等。2.5:30结束一天的学习，晚上预习，巩固等。四、充分利用评价机制，四二班利用班级优化大师。1.综合考评上课听讲时的态度，举手发言互动性，作业上交情况。2.定时向家长反馈。五、注重课堂气氛营造。1.仪表，仪态端庄。2.较线下教学，教师语速放缓。 　　最后，校长薛静涛也对老师的线上教学提出了殷切希望，希望教师们要严格落实、及时沟通，要有高度的政治觉悟和担当精神，不讲条件，克服困难保证教学工作顺利开展，做到教育质量、疫情防控两手抓。 　　停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的共同努力,我们也能创新教育思路,提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情可以早日散去，我们再聚校园。 图文编辑：马媛玲审稿：李生梅