<p class="ql-block"> 为了在“双减”政策下追求更加优质高效的课堂教学，促进我校教师的专业发展。5月20日下午，市兴业路小学全体语文教师继续相聚在屏幕前，一同聆听精彩课程。一天时间虽短，我们却受益匪浅，既领略了名师的风采，也更新了自己的语文教学理念。</p> 学习安排 名师风采 <p class="ql-block"> 薛法根老师开课和结课相呼应，直接出示学习目标，课尾对照完成情况，学生自评，干脆利落，高效得法。再比如，如何体味语言的幽默，薛老师没有用什么高深的妙招，直接三招：比一比，谁最美？比一比，谁最强？比一比，作者最喜欢谁？三招下来，课文的主要内容全部在黑板上。更主要的是调动了学生的积极性，整堂课，学生的手指时时高举，极大地拉近了学生与文本的距离！再比如练笔环节，薛老师一个不经意的导语模板，学生的语言立马活泼起来，这个味儿就像直接从丰子恺的字里行间流淌出来似的，绝！</p> <p class="ql-block"> 虞大明老师设置“好”的问题，让孩子进行探究、思辨，“根据特异功能取名，蹦蹦好，还是弹簧好”、“主要讲枣核的勤快，还是聪明？为什么？说请理由”，一系列的问题设置，让孩子们得以畅所欲言。课堂上，尽可能让学生成为评价者，学生的表演、讲故事的表现，由其他同学来评价，既需倾听与思考，又要合理表达，使他人更能接受。</p><p class="ql-block"> 大明老师营造了一个融洽和谐的课堂氛围，尊重学生个体差异，有意识地培养学生良好的语文学习习惯，增强自信心，鼓励恰当合理，告知学生进步的具体表现，让孩子有理可循，跳一跳都能摘到，学生思维碰撞，火花四射。</p> <p class="ql-block"> 许珂老师的《古诗二首 池上》、杨树亚老师的《中国古代神话》、张学伟老师的《走进诗经—采薇》，解读文本深入浅出，课堂设计朴素自然，板块清晰，重难点突破出神入化，很多东西都可供我们一线教师效仿学习。</p> 学习掠影 学习印记 <p class="ql-block"> “为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。”本次线上培训，我们沉浸于名师们润物无声的教学语言、行云流水的教学环节、简而不凡的教学策略中，一场场思想的碰撞也在每位老师心中激起了波浪。我们兴业小语人将会继续在仰望中前行，奔赴崭新的教育盛会，在研究中前行，在实践中探索，在反思中成长。</p>