马跑泉中心幼儿园大沟分园美术组活动记录

活在当下

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。 美术课🎨是眼、脑、手共同参与的多元、动态、形式丰富的幼儿园创意美术课程，它反映了幼儿对周围现实生活的认识、态度、情感和体验、并以多种绘画🎨表现形式激发幼儿感受美、欣赏美、表现美以及创造美的情趣，培养积极、健康、乐观的生活态度。深受孩子们的喜爱。每周兴趣班的美术课是孩子们的最爱！让我们一起随镜头来看看吧！ 不同色彩下的环境给孩子们会带来不同的感受，并且在潜移默化中影响着孩子们的智力。对于孩子来说，丰富的色彩有助于孩子身心健康的发展，并且从色彩心理学上可以了解孩子更多。 ⼉童为什么要学习线描：1.古今中外，点、线、⾯在任何种类和任何形式的绘画中是最基本的，也是通⽤的。2.学习线描可以让⼩孩⼦浮躁的脾⽓得以改善，更好的培养孩⼦的耐⼼、细⼼和专注⼒。3.提⾼孩⼦造型能⼒（线条流畅）和注意⼒更加集中，为孩⼦的以后⽆论素描还是国画、漫画、卡通画打下坚定的基础。 宝贝们画的可认真了！ 其实每个孩子都有画画的天分和潜质，画画也是孩子最自由、便利的表达方式，这是出于儿童的纯真和无束缚的天性。孩子的画往往会呈现出无限惊喜和创意，这也是为什么家长看到一个孩子画同-个课题，作品总是各有精彩的原因。 绘画可以锻炼幼儿的动手能力，组织画面的能力，提高幼儿对细节和整体的观察能力，激发幼儿的想象力，掌握一些基础的色彩知识和绘画技巧。 上课期间宝贝们都听的很仔细很认真！ 学习画各种形状，增加图像思考能力是训练右脑的好方法,因其融合了认知、理解图像和形状的能力。右脑被称作是“印象的脑它拥有卓越的造型能力和敏感听觉,所以它有绝对的音感,也因此右脑亦被称为“艺术的脑”。 端午节马上到了，我们一起画画🎨过端午了@% 看看我们的宝贝们画的多好，认真专注好看集于一身。 通过画画让幼儿了解端午节的意义，传承优秀传统文化。端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等。是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，端午节自古便有食粽、饮雄黄久不息。 又是一节我们的兴趣画，盼来了我们先认真听老师讲，这样我们才能画的更专业呦！ 今天我们要画的是毛毛虫，我们可喜欢😊了！ 绘画对孩子来说，本身就是一种游戏。绘画需要很强的想象力和创造性。画画不仅是一种娱乐方式，更是陪伴他们成长的好朋友。在孩子成长进步的每一个阶段，我们都可以看到绘画的身影——— 我们一起合影留念一下吧！ 炎热的夏天到了，我们画个大西瓜🍉一起解解暑吧！ 绘画活动培养动手能力。 培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。 绘画培养审美能力。 在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。 儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如：教师教幼儿画一个毛毛虫，只是示范毛毛虫的基本形状“画一个圆形封闭的线条”，然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的毛毛虫才是最漂亮的？”，有的孩子说“给她画上大大的眼睛，涂上各种颜色！”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子，只要有天使圣水的浇灌，这颗种子就会生根、发芽、开花，插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间，越来越高，越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长，“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。 绘画培养良好的学习习惯。 绘画属于安静的创作活动，需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中，需要动手、动脑双重劳动，并且他们对绘画充满了兴趣，因此能够自觉控制注意力，仔细、耐心的坚持完成自己的作品，进入专心操作状态，能够促使幼儿养成良好的学习习惯。绘画能培养敏捷的思维。 儿童在绘画过程中，需要思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。需要根据自己的审美，有条理的安排绘画步骤的先后顺序。在这个过程中幼儿在不断的进行思考、计划、实施、调整，总结等心智活动，我们经常看到孩子画画的时候，画画，想想，添添，改改，就是在不断的思维活动中，完成自己认为尽善尽美的作品。 绘画能够帮助发展语言组织与表达能力。 幼儿园的绘画活动，不仅限于让孩子动手画，更强调让儿童通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后，让他们讲讲自己的画面内容，培养幼儿语言组织与表达能力。人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。 这是我们的宝贝自由绘画的成果，宝贝告诉我，画的是爷爷奶奶的家和爸爸妈妈的家，爷爷奶奶在散步，爸爸在和小弟弟玩，妈妈在散步，自己在玩。思路清晰，画的也很清楚，宝贝们真的好棒呀！