<p class="ql-block"> 今天有幸听了尚老师的一节课《轴对称图形》，整节课设计的行云流畅，衔接自然，活泼有趣！</p><p class="ql-block"> 首先通过“冬奥会”的吉祥物～冰墩墩的眼睛具有对称性，让孩子发现注意到对称的概念，引出主题，然后呈现出叶子，蝴蝶，水杯，问孩子们，这些物体对称吗？引发思考，孩子们通过对折，比较总结出，树叶和蝴蝶的两边一样，是对称的，水杯不是，进而总结出，什么是轴对称图形，得到概念：对折后，两边完全重合的图形是轴对称图形。折痕所在的直线是对称轴！</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，通过动手操作，感受对称，教师从学生的兴趣出发，让学生动手折一折，在操作中发现问题，理解问题，总结规律，逐步体验轴对称图形的基本特征，尚老师在教学中注重引导学生的操作方法，将轴对称图形与生活中的事物相结合，拉近了数学与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 轴对称图形是二年级下册所学内容，我觉得这节课唯一一点不足就是，忘记告诉学生在画对称轴的时候，一定要用虚线，这是我发现的一点不足，当然整堂课还是比较有吸引力的，所有环节的设计值得我学习！</p>