【帮扶促发展合力创示范】——红河州州级机关幼儿园倾情助力帮扶蒙自市和景幼儿园

蒙自市和景幼儿园

蒙自市和景幼儿园自2019年以来一直是红河州州级机关幼儿园的结对帮扶单位。3年来，我园在州机关幼儿园的多次帮扶下于2022年4月成功晋升为云南省一级三等示范幼儿园，为充分发挥市级示范性幼儿园的辐射作用，2022年5月19日下午，我园特邀请红河州机关幼儿园再次莅临我园进一步对我园工作进行指导，为帮扶单位提供丰富的经验交流，从而带动我园教师专业能力的进一步提升。此次由红河州学前教育专家、现任蒙自市和景幼儿园总顾问康俊牵头，红河州机关幼儿园园长杨婷婷带领教学副园长黄忠惠、后勤副园长王清、后勤副园长杨红艳、教研组长李文椒及红河州机关幼儿园骨干教师、班主任一行41人到我园开展关于幼儿园环境创设的精准帮扶工作。 李梅园长向州机关幼儿园的老师们介绍园所文化 🌈 参观园所交流经验 我园根据此次精准帮扶的具体活动内容安排，由李梅园长和教学主任李伟带队，分2批到各班级参观室内环境打造和公共环境的创设，在参观过程中共同交流、共同探讨幼儿园环境创设为孩子们带来的快乐与实际意义所在。 🌈 精准帮扶分享经验 红河州机关幼儿园此次帮扶为蒙自市和景幼儿园带来了3场专业的一线经验分享，李梅园长向大家介绍了到场的领导班子成员后，依次由州机关幼儿园吴曦老师分享《班级环境的创设》、丁元黎老师分享《如何创设幼儿园班级环境》、吕燕老师分享《幼儿园小班孩子的常规培养》，和景幼儿园的老师们专心听讲、认真笔记，为园内教师下一步教研工作做好梳理准备。 李梅园长主持并介绍到场人员 🌼🌼🌼🌼🌼🌼 吴曦老师《班级环境的创设》中明确提出：环境作为幼儿园教育的“隐性课程”不仅仅起到装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，会说话的环境语言能潜移默化的引导幼儿积极能动性。从环境创设要点“尊重、开发、多元、互动”一一进行阐述，又从空间规划、整体风格、符号、图示的应用等方面进行了直观的图文展示。 🌼🌼🌼🌼🌼🌼 丁元黎老师《如何创设幼儿园班级环境》中重点分享建构区、美工区、表演区、阅读区、科学区、自然角、生活区等等班级区角应该怎样打造，并将红河州机关幼儿园特色的班级区角精心拍照后呈现给大家，映入眼帘，受益多多。 🌼🌼🌼🌼🌼🌼 吕燕老师分享了《幼儿园小班常规培养》的重要性，从作用、意义、为什么要培养良好的幼儿常规，以及采用的策略（培养常规的基本方法）做了分享，再提出生活常规、学习常规、游戏常规中教师应该怎样培养，班级三位老师和家长要做好家园共育等进行了分析，最后总结出常规培养的四字决“细、查、实、恒”，鼓励老师们为孩子的生活和学习奠定坚实、有利的基础，必须从小班常规抓起。 🌈 交流启迪共话未来 经验分享后，红河州州级机关幼儿园杨婷婷园长阐述了“结对帮扶”活动要达到的愿景：希望蒙自市和景幼儿园在州机关幼儿园的带动和引领下，将会与和景幼儿园持续、多元化的交流与学习，促进和景幼儿园可持续性发展，共赢美好未来！ 和景幼儿园李梅园长也针对本次帮扶活动发言：我们全体教师在红河州机关幼儿园的帮扶指导下，我们的老师将不断学习和改进，共同努力！师资队伍将越来越优秀，起到云南省一级三等示范园的榜样作用，与红河州机关幼儿园携手同行！ 最后，康俊总顾问为此次活动做出总结，帮扶是交流、是合作、是共建、是共赢，在今后的帮扶工作中，蒙自市和景幼儿园与红河州州级机关幼儿园共同学习、协同发展，助推帮扶园所教育教学及办园质量提升，独行，不如众行，共筑幼教梦！