<p class="ql-block"> 为了提升教师业务水平和教学素养，切实提高课堂教学效率，凝聚团队研究力量，5月20日上午开展英语学科青年教师课堂教学评比活动。 </p> <p class="ql-block"> 出席本次活动的学校领导有：薛英晶校长、党支部书记陈爱转、林忠川副校长、陈静云副校长、黄恒合副校长、教研室陈招裕主任。</p><p class="ql-block">评委老师：教导处许荣莉副教导、教研室苏晓红副主任、备课组长吴秋香老师</p> <p class="ql-block"> 古诗云“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强，学生幸；教师强，学校兴；教师强，民族望。今天我们齐聚一堂，带着一份对小学英语教育执着的追求，共同观摩海南子校小学英语优质课，相信大家一定会收获满满！</p><p class="ql-block"> 在主持人清脆而优美的话音下，本次活动正式拉开帷幕。</p> ①号选手：廖爱玲 五年级 阅读课 <p class="ql-block"> 廖爱玲老师和五（1）班的孩子们给我们带来了一节精彩的阅读课：Module6 Unit1 I went there last year.本堂课廖老师采用读前-读中-读后的三步阅读法教学。廖老师首先通过分享自己的旅游经历：I like travelling.接着提问学生：Did you like travelling? Where did you go ? Where is Sanya? 逐步引导学生进入文本的学习。读中部分，廖老师设计了skimming和scanning两种阅读活动，详细指导学生从课文中寻找答案，问题的设计比较多样化。整堂课廖老师紧抓主题、自然流畅，从课堂结构，巧设问题，学法指导再到小组活动，每个环节都能看出廖教师扎实的基本功和用心的准备。以每个环节巧设的问题作为铺垫，水到渠成，重难点一目了然！</p> <p class="ql-block"> 最后廖老师通过图片和言语引导，对学生进行情感渗透，让学生感受到56个民族是一家，我们要相互帮助。这是一个非常高的立意，体现了民族团结的精神。</p> ②号选手：符晓琳 二年级听说课 <p class="ql-block"> 符晓琳和二(3)的孩子们给我们带来的是一节听说课：Unit4 We have a dog. Story1.在观看视频并跟着唱歌做动作的活动中，老师带领学生在轻松的氛围下进入本课的学习。</p> <p class="ql-block"> 本课的主题是Animals。符老师首先用一首有关动物的英文歌曲来导入新课，然后运用听声音复习学习过的动物单词，用听动物的声音和老师的肢体动作引出新单词frog—It's a frog.进一步运用图片引导学生学习新句型Ｉhave a frog.以及Ｉdon't have a frog.课堂教学形式多样，重难点突出，课堂氛围活跃，学生学习英语兴趣很浓烈，是一节高质量的少儿英语课。</p> ③号选手：王英霞 三年级听说课 <p class="ql-block"> 王英霞老师和三（8）班的孩子们给我们带来的是一节听说课：Module8 Unit1 It's on your desk。王老师通过Sing a song让学生在轻松愉悦的氛围中进入本堂课的学习。</p> <p class="ql-block"> 王老师的这节课设计很用心，在教授新单词、句型中采用了形式多样的呈现和操练方式。伴随着欢快的歌曲进入课堂学习，通过手势复习介词：in,on,under... 再通过出示图片，很自然的引出了文本。本节课重点句型是Where is the...? It's in/on/under the...王老师在教授的过程中很巧妙的让重点句型贯穿了整节课。</p> <p class="ql-block"> 台上三分钟，台下十年功。此次优质课大赛活动既为参赛教师提供了一次磨砺自己、挑战自己、展示自己的机会。也为其他教师搭建了一个观摩学习、博采众长、提升自我的平台。有磨砺就有成长，有实践就有收获。每一次的倾听，都是学习的契机。愿我们能够乘着赛课的东风，厚积薄发、精益求精，争得海南子校英语的花香春满园。</p>