立足“双减”抓规范促养成，作业设计显特色增效益。——洛门中心小学优秀作业评选、教师作业设计比赛

武山县洛门镇洛门中心小学

一枝独秀不是春, 百花齐放满园香。初夏和风犹清凉, 芳草新绿带红妆。洛小绽放“双减”花，作业设计促成长。 一、安排部署 　　为了贯彻教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，推动“双减”政策的实施，落实“五项管理”，促进学生健康成长和全面发展，提高作业设计的质量，切实减轻学生的课业负担，实现“减负提质增效”的教学愿景，推进创新作业的发展实施。经王振峰校长策划部署，教导处组织安排，洛门中心小学于5月19日、20日分别开展了全校优秀作业评选和教师作业设计比赛活动。 本次大赛以“双减背景下的作业设计探索”为主题，分知识点、基本素养、能力素养、综合应用四个板块进行设计，力争在量上精选，质上甄选，式上趣选。 二、会议研讨三、作业收集 （各年级展区）ˇˇˇˇˇ 　　此次比赛，分优秀作业评选和教师作业设计两部分。 作业评选既有面向全体学生的巩固性作业，也有针对不同层次学生的学习现状。 作业设计从不同梯度、不同功能的层次，满足了学生的个性化需求，充分体现了作业设计的目标性、科学性、多样性、层次性及趣味性。 （校领导指导）ˇˇˇˇˇ 　　作业是课堂教学的延伸与拓展，浸润着老师的智慧。骨干教师们通过多方面学习，作业设计精彩纷呈。充分体现出趣味性、创新性、实践。 四、现场评选五、作业展示六、学生观摩交流 （教师引导学生进入场地）ˇˇˇˇˇ （新鲜感满满的小可爱）ˇˇˇˇˇ 七、打分计分八、优秀作业名单九、作业设计语文篇 　　在学校的组织下，语文组老师们进行了一系列实践性作业探究，让作业富有趣味性、吸引力，力求做到作业管理“以提质保减量”。从课文内容出发，从单元习作出发，从综合性学习要求出发，密切联系学生生活体验，让语文作业“改头换面”，积极进行作业改革与创新。 数学篇 　　活动中，数学组教师们聚焦“双减”背景下作业的优化设计，集中深入研讨了作业的设计与要求。表明作业设计应体现新的课改理念，还应符合各年级学生的认知、心理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要。 英语篇 　　英语组全体教师对各年级的英语作业设计也群策群力，共同商讨，各抒己见。相信英语组教师在“双减”政策下，一定会发挥智慧，以学生为本，优化作业设计，减轻学生作业负担，加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 术课篇 　　音体美各参赛选手坚持“多元分层、精准提质”原则，围绕“双减”政策下的作业要求，依据课程标准，紧扣教材内容，从作业总量、作业时间、作业种类、作业难度等方面对作业进行有效整合、创编，助力课堂教学高效，注重作业的分层性、科学性、拓展性、创新性，使学生的知、情、意、行得到协调发展。 科学、道德与法治等术科教师结合教学课堂实例，进行了富有针对性和实效性的探索研讨。相信语文组教师在“双减”政策下，一定会发挥智慧，优化作业设计，减轻学生作业负担，让学生的学习更高效。 十、细心评比十一、作业设计获奖名单 　　以赛促教,以赛促学,以赛促训，我校将以此次作业设计大赛为契机，进一步推进教师专业素养和专业能力的发展，减负提质增效，提高教师作业管理能力，提高学生完成作业的积极性，真正做到促进学生德智体美劳全面发展，全面提高教育教学质量！ 静心钻研思教育，心无旁骛想教学。教者事“业”精于“勤”，学子课“业”行于“乐”。精巧设计见耕耘，教学有“新”更有“心”。 图片采集：康明魏巍美篇制作：魏巍校对：康明审核：王振峰活动组织：洛门中心小学教导处 武山县洛门镇洛门中心小学 2022年5月18日