磨课，看得见的力量——孟寨一中高效课堂磨课纪实

在水一方

老师

设计

教学

课堂

磨课

点评

标题

王元亚

高效

作业

　　课堂是所有理想，理念落地的地方，可以丰富多彩，可以深思熟虑，可以自然流露，可以随性发挥，可以精准施治——陈大伟

　　“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”。5月20日上午，孟寨一中高效课堂第二次磨课研讨会在会议室举行，参加会议的有教研室史艳丽老师、王晓军校长和9位高效课堂评委，会议有王元亚副校长主持。

　　首先，大家对县教研室史艳丽老师莅临指导表示欢迎，接着，评委老师现场抽签，阅读教学设计5分钟后，开始对所抽老师教学设计进行问题点评，这可是真功夫哟！

　　一、教师互评

有人说问题才是事情的心脏，那么我们的互评就直接从问题开始。

　　首先王元亚副校长对庄新培老师的教学设计进行点评，从格式到文字内容一一交流探讨。

　　胡若晨老师对魏豪爽老师教学设计问题进行点评:《功》1.在教学重点，难点中冠以动词。2.在教学过程当中，一级标题，二级标题格式使用不当，部分标题后加了标点符号3.作业设计没有写设计意图，并且比较单一，没有分层。

　　张二妞老师评胡若晨老师的教学设计：1.课标没有注明哪一版本。2.一级标题、二级标题有误。3.存在错别字。

　　唐平丽老师评张二妞老师的教学设计：1.在设计理念一块儿，要写清楚本节教学设计是如何设计？为什么要这样设计？2.“本框位于内容之后，内容之前”，地位、作用体现好，内容和知识点略少。3.教学策略方面，要直接写清楚运用引导法、探究法、讨论法。4.作业设计分层次，课堂作业、课外作业、延伸作业等。5.在备课反思中，建议写清楚如何引导学生的，达成了什么目标等。

　　庄新培老师对唐平丽老师设计评价:

课标内容要结合单元目标，可是目标教材分析重视人文素养，忽视语文要素对学习方法缺少必要的指导。

　　赵素阁老师点评周莉老师教学设计：

排版字号等没有问题。教学过程过于简单，作业设计不够具体

　　周莉老师评赵素阁老师教学设计:

1.个别设计意图较长。2.备课反思较长。3.板书设计缺课题。4.教学策略阐述太长，只需说明方法就行。

　　二、专家点评

史艳丽老师对所有教学设计进行一一点评，大家仔细听，认真记，生怕漏掉每一个语句。

　　三、主持人发言

王元亚副校长对各位评委提出三点建议:

1.注重课堂教学中知识的生长点和延伸点，关注最近发展区，关注整体教学。

2.关注现代信息技术在课堂中的运用。比如思维导图做板书设计。

3.打造“四度”高效课堂，落实学科育人目标。

　　四、校长发言

最后，王晓军校长总结发言，教师的最高尊严在课堂，磨课，让课堂有了诗意和远方，既然选择了远方，就请大家风雨兼程,奔向自己的诗意与远方。

　　磨课，在这里，成了看得见的力量。