<p class="ql-block">“凝心聚力共交流，听课评课促成长”--杨小营中心小学听评课</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活动精彩课堂(十一)--孟诗茹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为全面提高学校教育教学质量，践行“让每一个生命都出彩”的办学理念，优化教学模式，提升教师专业素养，杨小营中心小学开展了“凝心聚力共交流，听课评课促成长”的活动，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。本次教学教研活动，以优质课讲授、评课议课为主要活动形式，以彰显教师亮点、提升教师能力为指导思想，以宣传精彩瞬间、体现学校特色为活动目的，以凝心聚力创名师名校为宗旨。</p> 孟诗茹，2021年河北特岗教师，2018年毕业于沧州师范学院，就职于盐山县杨小营中心小学，担任六年级班主任一职以及带教六年级的语文学科。擅长在语文的教学过程中运用多种教学方法，教学学生如何学好语文。<div>教学理念：授人以鱼不如授人以渔。<br><br></div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课堂环节</font></b></div>2022年5月19日在六年级教室，教授六年级下册郑燮的《竹石》，此篇古诗不仅向学生们展示了一棵生命力顽强，意志力坚定的竹子，而且也让学生了解到一位两袖清风的郑燮，也进一步告知学生人生的旅途漫漫，不可能是一帆风顺，这时应该像竹子一样要勇敢直面困难，即使困难重重，也要有冲破困难的坚强的决心，记住不历风雨怎能见彩虹。 上课之初，孟老师通过“岁寒三友”图片导入，也在导入之初进行有关“岁寒三友”的古诗复习，一步步的引导中进入今天的学习旅程。 在整堂课中，孟老师环环相扣，一个问题接一个问题，不断向学生发问，同时根据课文注释，孟老师引导学生自己尝试翻译诗文，通过学生的积极讨论，解决“为何诗的题目叫做《竹石》”，学生们的思路得到打开，积极性得到提高。 众所周知，古诗的学习离不开不断的朗读，孟老师通过配乐朗读，以及学生集体朗读，指导学生在朗读的过程中深入的了解竹子的精神——坚定不移，顽强生命。最后为了帮助学生养成良好的学习习惯，将现代唱歌方式和传统的古诗文结合起来，向学生推荐《经典咏流传》。 听课结束之后，由校领导杨思春校长带领进行评课，各位老师根据孟老师的上课过程提出针对性的建议，孟老师的教学风格十分适合高年级学生，能够根据学生的表现进行相应的拓展，激情四射课堂紧紧的吸引着学生。最后杨校长做出总结，针对孟老师的不足之处提出修改建议。