<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实国家、自治区关于开展“2022年全国学前教育宣传月”活动的相关要求，落实素质教育的精神，加强有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，积极开展幼小衔接活动，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”。我园以第十一个全国学前教育宣传月为契机，紧紧围绕“幼小衔接，我们在行动”的主题，精心组织部署，开展丰富多彩的系列活动。</p> 指导思想 <p class="ql-block"> 幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我园幼小衔接工作在指导思想上坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境创设、日常生活管理、开展家长工作等途径，促进幼儿的身心发展。</p> 衔接目标 <p class="ql-block">1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志力、责任感、自信心等)</p><p class="ql-block">2、以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小衔接中的各类问题。</p><p class="ql-block">3、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。</p> 具体实施 教师方面 <p class="ql-block"> 成立幼小衔接核心工作组，明确责任，分工到人，定期开展幼小衔接工作会议并组织大班教师进行教研，定期进班了解实施情况，提出调整意见等。</p><p class="ql-block">组长：王淑杰</p><p class="ql-block">副组长：张洪</p><p class="ql-block">核心成员：大班组老师</p> <p class="ql-block"> 组织教师进行幼小衔接的教研和学习活动，大班教师围绕“如何帮助幼儿做好入学准备”进行交流与研讨，提出在幼小衔接教育教学中遇到的困惑，并积极探讨解决方案。</p> 幼儿方面 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">小班</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">提高幼儿的自理能力 养成良好的行为习惯</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">中班</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">通过加强体育锻炼、提高幼儿身体素质</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">大班</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">观看小学宣传片 感受小学生活</p> 家长工作 <p class="ql-block"> 通过多种渠道，开展各类线上交流活动，加强和教师的日常沟通，针对各自孩子的个性特点、优弱势等，因人施教。</p> <p class="ql-block"> 要求家长每天晚上陪伴孩子一起读半小时的绘本故事，养成良好的阅读习惯，培养看书兴趣，尽量增加阅读量，提高阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，幼儿面临的是一个全新环境的转变，我们衷心祝福每一个将要踏入小学大门的孩子，在将来的学习生活道路上健康成长，做一个活泼自信、好学上进的小学生。教育是一场漫长而艰辛的旅程，幼小衔接，我们一直在行动！</p>