不忘初心育桃李，点赞“最美主播”——记第二实验小学优秀网课教师（四）

肥乡区第二实验小学

线上守望，学有所获突如其来的疫情又一次打破了我们的正常教学，我们只能被迫网课，网课之路对于师生和家长来说，都实属不易，仅一屏之隔阻挡不了我们教师上课的热情和孩子们对知识的渴盼，为落实上级“停课不停教、停课不停学”的精神，为了让每次的线上教学孩子们都能收获满满，我们第二实验小学优秀的老师们是这样做的！ 一（9）吴亚涛吴老师疫情线上授课期间每节课都提前精心备课，采取灵活的方式进行授课。每次开始直播上课时，首先让学⽣们⼀个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个⼈的上课状态了，鼓励他们课堂上积极连麦回答问题，当看到他们点滴进步时实时鼓励，使他们不断进步。课后吴老师让学生及时把上课的笔记和练习发到群里一一批改，批改时将出错的地方圈画出来，并写出错因，再发给学生改正；对于完成的很好的同学及时评选优秀作业向全班同学展示。网课期间吴老师始终坚持提前备课，认真批改作业；每一份批改的作业里都体现了吴老师的认真和执着。 二年级8班刘瑞丽老师刘老师在上网课期间关注每一位学生，鼓励学生积极发言，她在课堂上尽可能多的提问学生，对于一些表现好的学生，刘老师还让他们当起了小老师。小老师讲解详细，通俗易懂，让学生当小老师，增强了孩子们的自信心和勇气，锻炼了孩子们的语言组织能力和逻辑表达能力，深受家长们的喜爱。对于上课不太主动的同学。刘老师课下还和学生视频聊天儿，告诉他老师很想念他，希望他能在课堂上积极表现。在刘老师的鼓励和赞美下，越来越多的同学参与课堂，敢于开口，敢于争当小老师。刘老师在上网课期间还给每位同学制作了积分表，积分高的同学就会得到老师的奖品。作为班主任，刘老师还经常给孩子们视频聊天，关注孩子们的心理健康，同学们都亲切的叫她“瑞丽老师”。 任晓阳，三年级数学教师。疫情线上授课期间任老师课前做好充分地准备，确保信号稳定，提前调试好电脑设备。课中努力提高听课效果。认真讲课，及时互动。（1）提高学生学习的自觉性。（2）做好笔记，积极互动。每节数学课任老师都提前精心备课，列出本节课的重难点和易错点，课堂上结合教材和新课标的要求，创设情境，结合学生们喜欢的有趣情境入手，结合学情，结合学生熟悉的生活入手，采取灵活的方法，激发学生的学习兴趣，课后第一时间做好复习巩固工作。及时对学生的作业进行批改并讲解，培优补差，看到学生的点滴进步，及时给予鼓励，让每一个孩子快乐学习，是我的动力方向。 三年级英语教师—李桂仿突如其来的疫情打断了原本有序的教学，我们不得不进入“网课”的学习。三年级的孩子自制力差，为了吸引孩子们的注意力，李老师精心备课，准备各种和课程内容相关的视频，歌曲，游戏等激发孩子们的学习兴趣。课堂上鼓励孩子们积极回答问题，及时表扬和老师互动多的学生，对于上课不积极主动的孩子，课后李老师单独与其家长联系沟通，找到原因，让每个孩子都不掉队！通过作业情况了解孩子们对知识的掌握情况，对于掌握不好的学生，利用钉钉电话及时和学生沟通，帮助解决学习中遇到的困难，树立学好英语的自信心！“网课”期间虽然不能面对面教学，但孩子们说感觉李老师就在我们身边！愿我们可以早日回到美丽的校园！ 四年级7班数学老师李艳英1，爱岗敬业，学会网络平台管理为了保证网络学习的效果，让每个孩子不掉队，李老师每节课都要对迟到旷课学生进行统计，并与家长及时沟通，督促学生按时参加线上学习活动。2，潜心教学，确保授课效果为了保证网络教学效果，李老师结合教学进度做了很多课件，切实提高教学质量。这些课件使李老师的休息时间大量缩水，为了准确备好一堂课，她借助网络资源反复修改调整课件，针对学习内容，精心设计相应的课堂练习题，精益求精的她经常一个课件加班到很晚，有时候甚至工作到凌晨。李老师用自己的行动诠释着一位教师的工作职责。3，关爱学生，保证作业反馈质量相比面对面教学，网络教学存在着很多因素影响教学效果。为了尽可能的挽回这这一状况。李老师每天针对学习内容，精心设置作业内容，并对不同层次学生提出不同的要求。每天按时批改作业，将作业情况随时反馈给学生和家长。 闫金花，五年级数学老师。疫情的原因，孩子们不得不走进网课生活，网课对教师来说是一个更高的挑战，如何提高孩子们的上课效率，是闫老师一直在思考的问题。数学科目本身就很抽象，而现在又无法给孩子们做面对面的实物展示，我们就需要把自己的课件做的很精美、形象。上每节课前，闫老师都精心备课，以教师用书为本，参考多种教学资料，抓住每课的重点，从而突破难点。在授课的过程中，采取了多种形式的互动来吸引学生。如：上课期间用连麦、男女生比赛等形式吸引孩子们的注意力。课堂上关注每位学生的学习状态。课后，对于学困生进行追踪，并与家长及时沟通。闫老师一直坚信：一份耕耘一份收获，孩子们让我们一起努力吧！ 闫军丽五年级英语老师。闫老师每次都是课前精心备课，反复琢磨。作为一名老师，她除了备课、上课、批改作业，还常利用课前几分钟，对学生进行学习方法的指导，思想上的教育。课下，她及时查看听课数据，对没有上课的学生，及时询问原因，做到不让一个人掉队。除此之外，她还利用晚上时间，和学生家长多次交流孩子网课情况，让家长对孩子的学习状态做到严格监督，和孩子一起共同进步！ 六1班数学老师张晶晶面对突如其来的疫情，再次挑战线上授课，张老师时刻提醒学生科学防护，更注重创新教学方式，调整教法，从备课到直播，张老师精心地准备着课程，不敢怠慢一丝。主动关爱学生，鼓励学生调整心态，坚定信心，主动学习。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难。在这特殊时期，用自己的方式守护在教育一线，发挥着教师这个职业的责任与担当，期待疫情早日过去，和孩子们校园相见。 敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。在这特殊的时期里，特殊的课堂中我们坚守“延期不延教，停课不停学”。做人有担当，做事有作为，始终以学生“学业至上”为中心，担起新时代教师的使命。