<p class="ql-block" style="text-align:center;">春雨惊春清谷天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夏满芒夏暑相连，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋处露秋寒霜降，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冬雪雪冬小大寒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">品读农耕节气，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聆听春来秋去，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感悟四时之景，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">传承经典文化。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 同学们，大家好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是本期主讲老师：张群老师，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起走进——《清平乐》吧！</p> 第一讲 知诗人 <p class="ql-block"> 同学们大家好，我是来自六年级一班的刘婧淇同学，首先让我们一起了解一下诗人黄庭坚吧！</p> <p class="ql-block"> 黄庭坚，字鲁直，乳名绳权，号清风阁、山谷道人，同时在诗、词、散文、书、画等方面取得很多成就。</p><p class="ql-block"> 黄庭坚自幼异常机灵聪明，五岁就已对五经倒背如流，并问老师：“人人都说有‘六经’，先生您为何只教了我‘五经’？”老师答曰：“春秋不足读！”小孩立刻反驳道：“这是什么话呀？既然被称为‘经’，必有过人之处，焉得不读？”于是找到《春秋》细读，十日成诵，无一字遗。</p><p class="ql-block"> 八岁时，见邻居书生赴京赶考，黄庭坚便也跃跃欲试，特作打油诗相送，云：“送君归去玉帝前，若问旧时黄庭坚，谪在人间今八年。”</p><p class="ql-block"> 这些让人读后产生会心微笑的故事,一传十，十传百，大家亲切地把黄庭坚被称为“双井神童”。</p> 第二讲 明诗意 <p class="ql-block"> 同学们，大家好，我是六一班的杨静妍，让我们一起来品读《清平乐》吧。</p> <p class="ql-block"> 词的上阕追问春日的归处，且四处寻找，表达对春光的深情眷恋：春天回到哪里去了，四处一片沉寂，找不到春天离去时留下的痕迹。假如有人知道春天的去处，呼唤她回来吧！同我们住在一起。</p><p class="ql-block"> 词的下阕再问春天踪影，夏日已然来临，询问黄鹂也没有答案，瞥见蔷薇花开，无奈面对现实的惆怅：春天的踪迹，谁能知道呢？只好去问一问那活泼的黄鹂鸟了。听着黄鹂百转千回的婉转啼鸣，却无法了解它要表达的意思，一阵风吹来，那树叶间的黄鹂借着风的力量，飞落到蔷薇花丛里了。</p> <p class="ql-block"> 此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教；无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上，呼之欲出。</p> 第三讲 悟诗情 <p class="ql-block"> 同学们，大家好，我是六一班的张文瑞熙同学，今天让我们继续来欣赏这首惜春之词吧。</p> <p class="ql-block"> 这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。</p><p class="ql-block"> 上阙是词人的幻想，他希望有人知道春天的去处，唤它回来和自己同住。下阙从幻想回到现实世界，无人知道春天的去向，可词人仍然抱有一线希望，或许黄鹂会知道春天的踪迹。但黄鹂的啼叫声也无法给他解答，这更加重了黄庭坚心中的寂寞。</p><p class="ql-block"> 全词委婉曲折，惜春之情层层加深，读者被带入到浪漫的想象中，寻春恋春，意犹未尽。</p> 第四讲 学以用 <p class="ql-block"> 大家好，我是六一班的王毛金川同学。通过前几天的学习，相信大家对这首词已经十分熟悉了，下面我来考考大家吧！</p> <p class="ql-block"> 本周通过这么美好的一首词，迎着春风，听着鸟鸣，嗅着花香，看着蔷薇。让我们也一起去欣赏春天美景，感受春天的浪漫吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本期参与录制的同学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六一中队</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">刘婧淇 杨静妍 张文瑞熙 王毛金川</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文 | 张 群</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编 辑 | 李 婧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核 | 权少敏</p>