<p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出:“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。”</p> <p class="ql-block"> 由于疫情的原因,今年大班小朋友不能实地参观小学，为了能让幼儿直观感受小学的教学模式，5月20日上午，大一班开展了“家长教师进课堂”活动。邀请了王子墨的妈妈许俐老师（上饶市逸夫小学）进园与幼儿面对面互动。许老师根据小学的课程设置，结合幼儿园大班幼儿的年龄特点，带来了一节数学课《认识图形》。</p> 小学课堂“零距离” <p class="ql-block"> 在上课前，许老师先进行了简短的自我介绍，并用一问一答的方式让小朋友对于即将步入小学后身份转变有了自我认知。</p> <p class="ql-block"> 许老师通过实物模型帮助幼儿辩认长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形。</p> <p class="ql-block"> 通过游戏的方式引导幼儿对简单的几何图形进行分类。课堂氛围轻松愉悦。让幼儿充分感受到了小学课堂的生动有趣。</p> “云上”参观小学 <p class="ql-block"> 虽然因疫情的原因不能线下参观小学，不能与小学的哥哥姐姐面对面的交流，不过许老师借用拍摄图片的方式，记录下小学教室、活动场等样貌带到大一班，与大一班的小朋友分享。</p><p class="ql-block"> </p> 与哥哥姐姐的“云”相约 <p class="ql-block"> 上饶市逸夫小学一四班的大哥哥、大姐姐还通过录制视频的方式，表达对大一班小朋友的欢迎并约定与小朋友小学相见。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，大一班小朋友通过亲眼观察、亲耳聆听，近距离的接触小学老师体验小学课堂感受到了小学生活的魅力，激发起对小学的期待和无限向往，为顺利进入小学奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 在接下来一个半月的时间里，我园将继续根据大班幼儿即将步入小学的特殊需要，围绕社会交往、习惯养成、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，会有针对性的实施入学准备教育，让孩子进一步了解小学生活，激发入学愿望，增进幼儿自身成长的期盼，科学做好幼儿入学准备。</p>