五月！感恩的季节，南湖分校一堂好课

王良华

老师

学员

好课

一堂

教学

修图

技巧

评委

演奏

色彩

五月，花开的季节，劳动的季节，感恩的季节，五月，繁花似锦，绿树成荫，柳丝已是悠长，因风而念起的情怀，随风起舞摇曳生姿，在这个热情洋溢生机盎扬的季节里，武昌社区教育学院南湖分校“一堂好课”评选活动在线上线下如火如荼的拉开了帷幕。

周四“一堂好课”课评小组评委：

副校长陈慧英领衔，副校长姚蒲香，校长助理林妍，周四班主任王又梅，老师王凤仙，老师周国友，通讯员王良华，从评委的阵容可以看出学校领导对这次评选活动是非常重视的，每节课后，评委们坐在一起，各抒己见，畅所欲言，发表自己的观念，本着求大同存小异的原则，综合各位评委们的意见，现场评选出每一位老师最真实的成绩，并严格遵守学校五个必须的指示，对每一堂课进行了公正客观的评价并提出指导意见。

5月12日上午，“一堂好课”第一节课

8：30分——9：15分

古筝基础三班：胡小萍老师

首先复习上节课的内容，由班级学员回课，现场弹奏“琵琶语”的精彩片段，授课新内容“汉宫秋月”1—6句，胡老师讲解了“汉宫秋月”曲牌的由来及演奏风格，让学员们了解乐曲所表达的故事情节，更好的展现音乐的表现力和感染力。

古筝，是中华民族古老的传统乐器，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的，重要的民族乐器之一。

胡老师从几个方面讲解“汉宫秋月”的演奏技巧和重点：

1，夹弹的正确弹奏方法。

2，同音按的正确方法。

3，4、7的上滑音准。

4，强弱起伏。

5，情感融入。

课堂上，胡老师优雅的着装，温婉从容的微笑，且和善的亲和力，让学员们在一种很愉悦的环境下轻松学习，班上的学习氛围也很浓郁，学员们积极展示自己所学习的内容，胡老师给每一个学员点评并进行指导，在这里体现出一幅和谐的校园文化，既陶冶了情操，又催人奋进。

刚劲柔美，节奏鲜明的旋律感染着每一个人，仿佛置身高高的宫墙之内，弯月下，微风轻拂，穿越千年的古筝女子，踏月而来，衣袂飘飘，轻捋罗袖，露出纤纤十指，轻扶瑶琴，顫，按，滑，柔，夜未央秋月凄凄斜照宫墙，愁与影子相陪伴，把古代宫女哀怨悲愁的情绪和无可奈何， 寂寥清冷的生命意境表达的淋漓尽致，国风古韵的民族乐器是中华璀璨文明的一颗明珠，孕育着华夏民族之魂，一曲“汉宫秋月”给听者酣畅淋漓意犹未尽的感觉，45分钟“一堂好课”时间还是短了点。

课堂上积极回课的学员

5月12日上午，“一堂好课”第二节课

10：30——11：15分

行书一班陶莆安老师的书法课

教学重点：

1，怎么样理解和掌握作品中笔法的技法和原理。

2，分析归纳作品中结字技巧和规律。

3，我们在平时应该如何将所学的笔法和结字规律转换为自己的书写技能。

教学过程：

1，回顾前课内容，分析学员们存在的问题。

2，示范本课（40至42）单字。

3，分析，讲解其中有代表性的用笔方法和心结构规律。

陶老师精神矍铄，讲课风趣幽默，笔墨运用畅快充分，看陶老师在纸上挥毫泼墨，以行云流水般的节奏写完每一个笔画，那一撇，那一捺，似乎都有着各自生命的气息在流动，配合他形象生动，通俗易懂的语言，描述下笔运笔的技巧，让听者茅塞顿开。他说：书法的奥妙在于，起，倒，手腕要灵活运用，切，推，提，按，甩，要有弹跳性，通过一个“客”字延伸出多个字的写法，陶老师的课非常亲民，如邻居间的家常聊天，老师和学员之间，你一言我一语的闲谈中就把课堂上的内容清晰的讲出来了，学员和老师互动频繁，一笔一划的讲解，学员学得快，进步大，在讲解的过程中让学员们明白，笔法的修炼是一个漫长的过程，只有坚持不懈才能学有所获。

5月12日下午，“一堂好课”第一节课

3：30分——4：15分

曼陀铃一班：江欣老师

教学重点：“蒙古人”第一段的风格、结构等特点及相关的演奏技巧；主要演奏技巧“长轮”的“细、密、匀”及力度控制的强弱变化，左右手配合轮奏中的打音。

教学目的：通过讲解、示范、带练，使学员们理解“蒙古人”第一段的风格，结构等特点，掌握相应的演奏技巧，进而能流畅，传神地演奏第一段。

教学过程：旧课复习：乐谱前三行前奏，两名同学回课，江老师做精要点评，并带全班学员练习前奏。

在悠扬的旋律中，江老师导入新课，辽阔的草原，呼啸的狂风，悲伤的心情，奔腾的马蹄声，欢乐的牧歌，极具画面感的音乐勾勒出一幅蒙古草原的秀丽风光，一望无垠的草原上，洁白的蒙古包像洒落在草原上的云朵，成群的牛羊在悠闲的吃草，漂亮的蒙古姑娘在放声高歌，高亢嘹亮，低回温婉的音乐表达了蒙古人的豪放与独具特色的民族风格。

在新课导入的过程中，有三名非常优秀的学员回课，江老师逐一点评指导并带着练习，又到下课的时间了，江老师给学员们布置了课后作业：

1，“长轮”的“细，密，匀”练习。

2，轮奏，打音，第一段通练。

3，曲目“蒙古人”第三行至第六行，一个小节弹练拍成视频发到群里。

江欣，中国戏曲家协会会员，从事专业器乐合奏多年，热爱社区教育事业，教学风格深入浅出幽默风趣，深受学员们喜爱，与学员们感情深厚，亦师亦友，在课堂以外，江老师长期在微信上为学员们免费辅导，不厌其烦的答疑解惑，深得学员们的爱戴与敬重，在武汉封城期间，江老师与时俱进，不怕困难，为学员们搭建起网络课堂坚持教学，带动了学员们的学习积极性和不惧疫情的生活态度。

在封城期间，江老师听说逆行自愿者的生活得不到保障，他立马带领全家人为逆行自愿者们赶做盒饭，保证他们生活无忧，小小的盒饭凝结着一份无私的大爱，善行义举伸援手，危难时刻显真情，德艺双馨美人生，薪火相传天下爱，颂时代楷模江老师，你是德艺双馨的好老师。

5月19日上午，“一堂好课”第一节课

8：30分——9：15分

摄影与后期：何庆平老师

课题：再谈如何修自己的片子（2）

教学目的：明确人像照片修图的好处，修图的基本思路，修图技巧的运用。

教学重难点：修图基本思路的确立。

首先复习“人像修图之十二…谈谈如何修自己的片子（1）”，这样做的好处在于对人像拍摄在立意，构图，用光上是反思，是促进，修图方法的多样性及选择。

新课导入：在谈如何修自己的片子：案例（1），从人像皮肤修理开始，在ACR中完成脸部与手部的修理，画面色彩的基本调整；进入PS，背景的调整，色彩的再调整，增添朦胧发光的效果，使画面不再直白，单调，在案例（1）的基础上针对案例（2）进行基本程序，重点是如何压暗背景，提亮主色，主题与背景的色彩对比，经过何老师处理过的画面，构图完整，用光巧妙，作品细腻，堪称完美，术业有专攻，为何庆平老师点赞。

5月19日上午，“一堂好课”第二节课

10：30分——11：15分

素描与色彩班：杨刚玲老师

课题：色彩静物

教学目的：让老年大学的同学们掌握绘画色彩技巧，丰富老年生活。

教学重难点：物体起稿和大块色的表现，以及画面的深入刻画。

教学过程：

1，用五分钟的时间学习强国精神。

2，总结上节课的内容。

3，这节课学习内容，不锈钢水壶，水果，白盒子，块衬布，起稿。

4，上色将背景，台面，物体大色块都表现出来。

5，深入刻画物体。

6，布置下节课作业。

素描是艺术中的基础，是最早的绘画形式，最古老的艺术语言。色彩与素描一样是造型艺术的重要手段，素描运用单色的明暗和线条来塑造形象，表现空间，而色彩是通过丰富多彩的颜色来表现景物，杨老师把不锈钢的质感，大白菜的水灵跃然纸上，可谓功底深厚，几笔勾勒似云锦；点墨绘出心中境，大师就是大师啊，不愧为是功底深厚的学院派。

5月19日中午，周四评委小组完美收官，在评审小组交流会上，陈慧英副校长就“一堂好课”的评选工作做总结性的发言，她说：树大根深，枝繁叶茂，一个学校发展的好不好，教学质量是重中之重，所以在上网课这样的情况下，社区教育学院特别注重质量教学，可以看出社区教育学院对于规范化教学是非常重视的，在规范教学的模式下，我们学校也感受到规范教学带来的好处，所以我们要坚决的执行规范教学，把“一堂好课”做到扎实到位，激励老师注重教学质量，提高教学水平，让更多的学员受益，口碑相传，形成一个良性循环的过程，打造独具特色的南湖分校。

周四班主任王又梅也对周四“一堂好课”做了详细的工作汇报，她从“一堂好课”的宣传发动，积极动员，认真落实，推选老师等多个方面花费了大量的时间和精力，及时传达学校的指示精神，搭建老师与学校及评委之间的沟通桥梁，正是有了她的辛勤付出，周四“一堂好课”的工作才能如期顺利的进行，并且完美收官，特别特别感谢王又梅主任。

五月！是一个感恩的季节，感谢社区教育学院及南湖分校的各位领导，感谢各位老师及所有工作人员，让我们带上阳光再出发吧。