开题明思路，研究促成长——祥云路小学参与“郑州市教育科学研究专项课题重点课题”开题报告会

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2022年5月20日上午，二七区2022年度郑州市教育科学研究重点课题开题报告会以线上会议的方式召开。郑州市教育科学研究所王旸副所长，郑州市二七区教育局教研室石明晶主任及全体科研员，二七区2022年度市级重点课题、一般课题主持人，全区各中小学幼儿园教科研负责人和部分教科研骨干教师参加会议。会议由石明晶主任主持。 　　在2022年郑州市教育科学研究专项课题申报工作中，二七区祥云路小学教师积极参与投稿，共有两项课题通过了市级评审，分别是一项重点课题《基于区域红色资源开展小学少先队活动的实践研究》，一项一般课题《‘双减’背景下小学中段语文菜单式作业设计策略研究》。 　　会上，14位重点课题报告人分别对课题的研究背景、研究目标、研究目标、研究内容、组织分工、计划安排以及研究预期成果进行介绍。 其中，我校重点课题《基于区域红色资源开展小学少先队活动的实践研究》主持人进行发言报告。教研室连红主任对课题这样评价：“课题研究亮点突出，具有研究价值。通过开题报告看出，课题操作性较强，研究目标明确，与研究内容一一对应，研究方法恰当合理，课题组员分工明确。”同时也提出修改意见。 　　会议的最后王旸副所长对课题开题报告进行共性问题的总结。首先充分肯定了重点课题的研究意义和价值。其次，对立项书与开题报告进行区分，他提出：“开题报告不等于立项书，立项书的重点在于选题是否有价值，目标内容是否完整，是否具备较好的研究条件，研究态度是否端正。而开题报告则更倾向于体现研究深度和行动指导性，在研究背景中应对理论综述进行补充，体现出真实数据，在人员分工中做到分工明确，每一位课题组成员应根据自己研究过程中的实际问题而承担其中一项子课题的研究工作。”最后，从课题研究内容的提炼、分工进度的时间节点和结题要求等方面进行了全面细致的指导。 俗话说，良好的开端是成功的一半。课题开题报告，是一项课题研究工作的开端，开题报告的质量决定了课题研究的质量。我校教师珍惜每一次课题研究学习的机会，全程认真听取报告，并撰写笔记心得。通过此次开题报告对开展课题研究的过程方法和目标都有了更加明确的思路。 　　科研强师，科研兴校，祥云路小学也将始终牢固树立“以教立研，以研促教”的理念，发挥教科研引领作用，带动教师积极探索课堂教学新境界，提升教育教学品质，落实“立德树人”根本任务。