<p class="ql-block"> 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，探索在集体教学活动中促进幼儿学习的有效方法，促进老师把先进的教学理念转为实际的教学行为，洪湖市教育局办公室特组织全市幼儿园区域联片同课异构教研活动，为我们搭建了一个共同学习、共同进步的交流平台，从而达到优质高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 此次活动主题是：健康活动《烫伤危害知多少》。发挥教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中，让教师的教学方法能够有独立和创造性的见解，也体现教师个性和风格。</p> 积极研讨共提高 切磋交流、探讨规律、各显本领 展示篇——同课异构展风采 <p class="ql-block"> 针对同一节课，同一个教学内容，不同的教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，“同课异构”让执教教师从中获得了丰富的个人体验。每个教学活动都各具特色，从教师对教材的发掘，到教学策略的选择；从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。孩子们在游戏中品尝成功，在快乐中收获本领。</p> 反思·评课篇——思维碰撞互提升 <p class="ql-block"> 评课、议课环节，各园园长分别给予老师们诚恳的意见和建议，多视角、多维度的点评，让每位老师都深感收获满满。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了老师们不同的教学风格，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，还让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下突显出的多元各“异”的教学魅力，同时提升了教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使幼儿园教学质量得到了全面提升。</p> 教师风采