<p class="ql-block" style="text-align: center;">道虽弥，不行不至；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">事虽小，不为不成。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 流光倏忽，终见疫散。</p><p class="ql-block"> 为检测半个月的线上教学成果，尽最大努力减轻疫情对学生学习的冲击，及时帮助学生查漏补缺，做好复学衔接。5月19日，兴园学校组织各年级教师进行了一次学情诊断检测。</p> <p class="ql-block"> 本次检测包括语文、数学、英语三门学科。检测前，各年级教师在备课组长的组织下，悉心交流，分析学情，抓住线上教学重点内容，精心设计检测题目。</p> <p class="ql-block"> 检测中，每名学生用心审题，认真答题，思线上所学，答线上所获，力争发挥出自己最好的水平。</p> <p class="ql-block"> 检测后，各位老师及时批阅试卷，并对答题情况作出分析，总结学生知识短板和能力不足之处。针对学困生的学情，教师们及时调整策略，倍加关爱。</p> <p class="ql-block"> 复课有欣喜，但更多的是忙碌。教学副校长朱爱敏对此次学情诊断工作布置缜密，她希望教师细反思，找对策，踏踏实实做好线上线下教学衔接，为下一阶段的教学工作的顺利推进做好铺垫。相信兴园教师仍能以饱满的热情、智慧的师爱投入到一线课堂教学中。</p> <p class="ql-block">文：林丽</p><p class="ql-block">图：各备课组长</p><p class="ql-block">审核：朱爱敏</p><p class="ql-block">签发：顾小兵</p>