五月，樱桃树下的浪漫……

我是光。

没有赶上万物复苏的春天却如愿赶上了硕果累累的夏天夏日的幼儿园果香四溢孩子们闻香而来…… 大自然是最生动的课程，生活是最好的教育。利用幼儿园的自然资源，让幼儿在感受生活、亲近自然中成长，一场关于樱桃的探索之旅开始啦…… 小小果子变化大 👧：“老师，你看看这个绿色的小果子是不是樱桃呀！”👩‍🏫：“是樱桃，刚长出来的樱桃。”“长樱桃了？这么快？是绿色的？”🍒一会儿孩子们就聚集到了樱桃树下，通过孩子们的交流，得知绿色的樱桃没有熟还是硬硬的，形状像水滴形、心形。 日子过了没几天，绿绿的小樱桃就有变化了。“樱桃变成黄色的了，也长大了一点。”“黄色也是没熟吧，熟了的樱桃可是红色的。”“看起来比上次变圆了，不像水滴的形状了。”🍒绿绿的小樱桃在短短的时间里不断长大，渐渐地圆润起来，离成熟又近了一步。 户外活动孩子们会先去瞧瞧樱桃树，看看它又偷偷地发生了什么变化。小可很疑惑：矮的樱桃树的果子还是绿色的，高的樱桃树的果子怎么都快成熟了？“矮的浇水少了，也可能是没有营养”“会不会这里太冷了，樱桃也怕冷？”🍒我们从网上查阅了相关资料，原来是太阳光照的缘故。太阳光照能给樱桃带来温暖，没有太阳光的地方温度会低，所以温度低处的樱桃树上的樱桃长得就会慢。 黄色的樱桃好像有魔法，两天的时间就成熟了。樱桃一直在变化，大小在变、形状在变、颜色也在变。为了让孩子们感受樱桃成长，我们用画画的方式记录下来。 🍒孩子眼中的世界是神秘多彩的，他们对成人司空见惯的事物充满好奇，永远在探索未知的路上前行。作为教师，要善于捕捉孩子的兴趣点，积极去发现孩子的发现。 樱桃大采摘 盼望着，盼望着，樱桃熟了。准备好了框子，孩子们兴致盎然地开始了摘樱桃。高高的樱桃挂枝头，摘樱桃可有了难度。晖晖说：可以用梯子，以前爷爷摘杏子就踩着梯子，不一会几个小朋友合伙把梯子抬来了。孩子们的分工明确：有人扶着梯子，有人端着框子，有人踩着梯子摘樱桃…… 矮处的樱桃孩子们踮起脚尖就可以够得到，为了吃到红彤彤的樱桃，孩子们还自发地搬来了高低凳。“不用梯子踩着高低凳就摘到了！”🍒采摘时孩子们开动脑筋，积极想办法解决问题，通过相互合作地方式最终摘到了樱桃。这个过程孩子们收获满满！ 带着我们摘的樱桃，孩子们一回教室就迫不及待地去清洗，我们以“最快”的速度品尝到了樱桃。嗯～小樱桃软软的、甜甜的，好吃！ 🍒切身地参与体验给了孩子们纪录时很大的支持，每个小朋友从自己的角度去表证事情的经过，每幅作品都能看出孩子们关注的焦点，也让我们更好地了解了孩子的内心感受。 樱桃变身记 孩子们还沉浸在甜甜樱桃香中。“樱桃做果汁应该也不错吧。”孩子们一听开始争前恐后地说自己生活中看到与樱桃相关的物品。看到孩子们兴致满满，我们进行了一波小调查。“樱桃可以做什么” “樱桃有什么营养”第二天孩子们带着自己的调查结果来了，分享交流活动开始了…… 👦：樱桃可以做樱桃味冰淇淋，也可以做樱桃罐头。👧：可以把樱桃榨成汁，喝樱桃果汁。👶：樱桃可以做樱桃蛋糕！🧒：樱桃还可以做成啤酒，也可以放在粥里煮着吃。吃樱桃对眼睛好！👦：樱桃里有维生素C，能让女孩皮肤好，男孩更强壮！ 🍒通过调查，丰富了孩子们对樱桃吃法和营养的认识。樱桃不仅可以直接食用，还能制成果汁、果酱、饮料、啤酒等；还能用在冰淇淋、蛋糕、饼干中；樱桃含有维生素和胡萝卜素可以美白皮肤、保护眼睛。“原来樱桃是个宝贝呀！” 孩子们的调查结果勾起了他们对美食期盼，孩子们要一起动手制作樱桃罐头。知识是实践的前提条件，要想做好樱桃罐头必须要了解制作过程和一些注意事项。因此我们发动了第二次小调查“樱桃罐头的制作方法”。 在小朋友们的分享交流中，我们掌握了樱桃罐头的制作过程。🍒制作樱桃罐头首先要备好所需要的材料：糖、水、樱桃、锅、玻璃瓶，将樱桃清洗晾干。锅中倒入适量水，烧开后加入适量的糖，慢慢搅拌至糖完全融化。将樱桃倒入锅中煮五分钟左右，完成后关火盛到玻璃瓶中密封保存，放至阴凉处。 待罐头凉透就可以品尝了！✌️孩子们说味道超级棒！👍 除了樱桃罐头，孩子们还和爸爸妈妈尝试制作了樱桃果汁和樱桃蛋糕。樱桃变身记还在继续…… 一场与樱桃的约会，🍒让孩子们享受了大自然的馈赠，感受到了收获的快乐和分享的喜悦。待明年春暖花开时，🌼再开启另一段美好的相遇吧！