提质增效育新人踔力奋进谱新篇 ---旗教育系统推进“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”实践活动深入开展

雪梅

“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”实践活动在我旗启动以来，教育系统把握活动总体要求，高站位谋划，高标准推进，高质量落实，聚焦主题开展了多次集中学习和热烈的研讨，通过调研、开门纳谏等形式了解群众需求，坚持以问题为导向，着力在转变发展观念、改进工作作风、优化发展环境、强化责任落实、树立良好形象上见成效，以“领导示范、以上率下”的实际行动推动着实践活动的深入开展。 教育系统在开展此项活动之初，首先把“察民情访民意”作为 “我为群众办实事“的第一步。相关部门的负责人针对我旗各校教研活动的现状与问题，深入基层学校，通过实地走访、集体座谈等形式进行了调研，并就各校需要哪些教研服务征求了意见。之后根据各学校的教研现状和群众的企盼，围绕“切实为基层服务”的目标，开展了一系列教学指导服务工作： 第一，局长带队深入学校听推门课并指导双减工作。 　　为深入推进实践活动，把脉课堂教学，解决教育教学中存在的问题， 5月17日，旗教育体育局副局长带领各学科教研员组成听课组，以“推门课”的形式到阿里河中学和旗实验小学听课指导，并从教学内容、教学活动的设计、关注学生发展等角度提出有效的建议。 　　为使双减工作落到实处，真正使家长满意，使学生满意，听课组还与部分教师进行了座谈，进一步了解“双减”工作在学校的开展情况，从课后服务的时间、服务的内容、师生的状态、作业的布置等方面作了深入的沟通，对老师们反映的问题做了认真记录和详细的解答。 第二、召开全旗作文教学现场会。 　　为提高各中小学教师作文指导的质量和作文批改的效率，4月22日，旗教体局组织全旗各中小学业务领导在大杨树第三中学召开了“三思作文”教学现场会。大杨树第三中学的曹玉敏老师以八年级第三单元习作“读后感”为课例，展示了从写前指导到写后评改完整的两节联动习作课堂教学，使研究与应用落地生根。观课结束后，刘雪飞老师就“三思”作文建构历程，以《给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳》为主题作了经验分享。 　　旗教研中心小学语文教研员对全旗作文教学现状进行了分析，以高考习作为着力点进行了剖析，为老师们留下了深深的思考。中学语文教研员从“教与学的结合，师生活动，习作教学的切口，阅读与写作的对接”四个方面做了精彩点评。在分组研讨中，与会人员共同就“学生习作的生长点”、“写作能力的提升点”进行了热烈的讨论。本次作文教学现场会的召开，使各校在作文教学上有了新的思路，发挥了强校示范引领的作用，使我旗各校领导和教师再次提振了投身教育事业的精气神，站在教学改革新的起点上，吹响了再出发的号角。 第三，教研员深入大杨树地区听课指导。 为进一步了解教师课堂教学现状，更好地指导课堂教学，促进教师专业成长，提升课堂教学质量， 5月9日--12日，教育系统相关负责人带领各学科教研员到大杨树镇的五所小学和三所初中开展了听课指导活动。 　　共听课93节，每节课后，教研员们都对授课教师的课堂教学进行了深入的点评。教研员们从课改理念、教材教法和学生学法等方面提出了切实可行的教学建议，并就如何打造高效课堂进行了经验分享。教研员们严谨的工作态度和专业的点评极大地激发了老师们的工作热情。老师们纷纷表示将不断改进教学方法，改善课堂教学，提升教学技能，做人民群众满意的教师。 　　旗教育系统在开展“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习实践活动时，始终把解决教育教学中的实际问题做为谋发展、抓落实、惠民生的立足点，把“提质量、解民忧、树形象”作为终极目标。旗教育系统将在旗委的坚强领导下，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，打造高效课堂，创办人民满意教育，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！