绥阳县第一幼儿园2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”系列活动

绥阳县第一幼儿园

孩子从幼儿园进入小学，是人生道路上的第一个转折点。做好幼小衔接工作，是国家教育部深化基础教育课程改革，落实全面育人的重大决策；是帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利过度，缓解衔接坡度，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长的有效手段。为确保幼小科学衔接工作高效推进，绥阳县第一幼儿园2022年5月18日起开展了“幼小衔接，我们在行动”系列活动。 家园共育篇 “花开有时衔接有度” 每年的这个时候幼小衔接都会成为父母们的热议话题越来越多的父母开始认识到幼小衔接不仅是知识层面的衔接更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接 　　2022年5月18日20：00，绥阳县第一幼儿园组织家长听取了由北京师范大学钱志亮教授主讲的“科学的幼小衔接”——“儿童入学成熟水平视角”的主题讲座。 活动前，幼儿园向家长发出邀请函，说明了听取本次讲座的重要性。 　　活动中，家长们认真听取讲座并做好记录。 　　活动后，各班教师组织家长在群里交流心得体会。 　　通过此次线上培训，家长们充分认识到幼小衔接的重要性，尤其是父亲在孩子成长教育中关键作用，也表示今后会积极配合老师做好幼小衔接相关的工作，给孩子树立榜样，确保孩子更好的成长。 校园合力篇 “科学衔接你我同行” 　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。5月19日上午绥阳县第一幼儿园与绥阳县洋川小学联合开展了“科学衔接，你我同行”研讨活动。 　　何敏园长和袁顺敏副校长就“幼小衔接”行动签订了结对协议。 　　在环境创设和幼儿游戏观摩中，洋川小学袁顺敏副校长一行一致认为第一幼儿园的室内外环境充分发挥其教育价值，真正体现教师以幼儿为本的教育理念，突显孩子是环境的主人。 　　幼儿的游戏丰富多彩，教师通过游戏行为看到幼儿正在发生的学习，从幼儿的学习过程看到内在需求，从幼儿需求出发，真正做到了为幼儿提供有效的支持，并通过多种游戏为幼儿迈进小学打下良好的基础。 　　观摩结束后，双方教师围绕“幼小衔接”开展了交流研讨，一年级老师倪旭琴以多年的教学经验从“幼小衔接”的准备到“幼小衔接”应遵循的原则进行了发言。袁顺敏副校长从身心准备、社会准备、生活准备、学习准备四个方面进行解读。最后，何敏园长总结到“幼小衔接”应尊重孩子发展，明确“幼小衔接”是一个持续动态的过程，幼儿园的教育就是在做“根”的滋养，“根深”才能“叶茂”。 教师成长篇 “相聚云平台你我共成长” 为帮助幼儿园更好贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，树立科学幼小衔接的意识，切实提高幼小衔接实效,5月20日上午9：00，第一幼儿园全体教师参加了由中国学前教育研究会组织的“幼小衔接，我们在行动”专题线上教育公益培训活动。 　　整个培训过程中，教师们认真倾听，用心记录，努力将学习内容进行内化，并转化到实际工作中。 　　通过本次培训，教师们对幼小衔接教育有了更深的理解，更新了教育理念，提升了专业素质，为下阶段科学开展幼小衔接工作打下了坚实的基础。 　　教育是一个漫长的过程，若跳过或缩短该过程，强求的教育果实一定是青涩的。遵循幼儿身心发展规律，科学地开展幼小衔接，守住自己的教育底线，才是教育者应有的心态。人生是一场长跑，不输在起跑线固然重要，但更重要的是赢在终点。我们应该帮助孩子在起跑阶段打好基础、调整好心态，使他们满怀信心地一路向前。 绥阳县第一幼儿园2022年5月20日 三审：何敏二审：龚玮玮一审：张小嫚编辑：王玲图文：宣传组