<p class="ql-block">2022.5.19</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">舞赞舞蹈社团 展开第六次社团活动</span></p><p class="ql-block">因为期中考试和疫情封校</p><p class="ql-block">我们要严守防疫纪律</p><p class="ql-block">排练搁置了许久</p><p class="ql-block">今天我们终于相见</p><p class="ql-block">今天我们一起快乐跳舞</p><p class="ql-block">今天是严肃紧张的彩排</p><p class="ql-block">马上我们要登上舞台</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">————————①—————————</p><p class="ql-block">课程由两部分组成</p><p class="ql-block">第一部分是基础拉伸课程，热身，让身体活动开以便更好的舞蹈。</p><p class="ql-block">第二部分是细致练习舞蹈。</p><p class="ql-block">一个舞蹈的构成有人的参与，有音乐的选择，有人体动作经过艺术化加工后舞动的变换，有造型、队形、构图、调度的承接转换。</p><p class="ql-block">还有还有同学们饱满的激情与热爱！！！</p><p class="ql-block">热爱舞蹈，珍惜当下这个我们一起跳舞的时光。</p><p class="ql-block">٩(๑^o^๑)۶</p> <p class="ql-block">————————②———————</p><p class="ql-block">即将演出的舞蹈是学生自编自演的舞蹈</p><p class="ql-block">整体风格的选择与队形调度的变化丰富。</p><p class="ql-block">她们都是艺术家。</p> <p class="ql-block">舞蹈的最开始，她们站在舞台两侧排排队屈膝微颤等待上场，青藏高原神秘的色彩与崎岖不平的山区河谷，共构成了藏族舞蹈，高原农牧文化型民间舞蹈的典型特征“一边顺”的美。仔细看她们上场的步伐，是一边顺的也就是所谓的同手同脚，这种同手同脚还不同于生活中因为过度紧张手足无措时所形成的一边顺，而是带有鲜明民族气息，人民在高原上劳动生活中形成和所特有的艺术升华。</p> <p class="ql-block">边舞边走，围成了圈。</p><p class="ql-block">圈是舞蹈最早了队形形式，有这我们先民的集体无意识记忆。在原始社会甚至是更久远的时代，人们深夜点燃篝火，围成圈绕着篝火舞动狂欢。</p><p class="ql-block">“圈舞”也是藏族舞蹈最重要的一个队形。仔细观察她们的绕圈，“右旋”顺时针方向自左向右转。强调右旋看似简单，但有这深奥的宗教哲理，佛教教义推崇右旋为上，塑造佛像是，佛的顶髻要塑成“右旋螺发”。舞时转圈也要右旋。</p> <p class="ql-block">整个舞蹈，更像是一个风格串烧，第一个藏族联唱结束后，学生切换风格跳起了印度舞。</p><p class="ql-block">欢快的音乐，俏皮灵动的笑容，她们很快乐在享受舞蹈</p> <p class="ql-block">像刘畊宏《本草纲目》健身操里的动作，她们笑的好欢乐</p><p class="ql-block">我看看谁没有跟上节奏(・ω< )★</p> <p class="ql-block">造型现！抓拍抓拍！</p><p class="ql-block">她们的高中快乐社团生活快要结束了，赶快给她们拍照片留纪念</p><p class="ql-block">记录下这美好的时光(ง ˙o˙)ว</p> <p class="ql-block">第三个风格性片段是藏族恰恰，一个与我国舞蹈艺术家戴爱莲“人人跳”舞蹈理念有异曲同工之处的舞蹈。听学生讲她们家乡每个人都会跳，总是一家人一起跳，特别是节庆假日。</p><p class="ql-block">———————③———————</p><p class="ql-block">快乐的时光总是很快就结束</p><p class="ql-block">课程总结</p><p class="ql-block">整节课，对于这三个风格性舞蹈片段进行细致加工，细扣动作、舞台调度、整齐度、造型。</p><p class="ql-block">学生的舞蹈时的风格性把控力很好，但是肢体的延展度不是很好，需要多加练习。</p><p class="ql-block">期待她们登上舞台，展示最好的自己展示最真挚的民族激情。</p>