<p class="ql-block"> 是美好，柔软了时光，是读书，增长了见识！丰富的内心世界源于阅读，腹有诗书气自华，透过阅读探索美妙的世界，拓宽眼界！</p><p class="ql-block"> 以下是本班开展的阅读活动……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一、童谣乐</span></p><p class="ql-block"> 结合一年级必读书《读读童谣和儿歌》全册内容，班上开展了读童谣的活动。</p> <p class="ql-block"> 有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 一首首朗朗上口的童谣和儿歌伴随我们长大，我们和孩子们一起唱童谣，读儿歌，在朗读中传承优秀的中华传统文化。</p> <p class="ql-block"> 从前有座山，</p><p class="ql-block"> 山里有座庙，</p><p class="ql-block"> 庙里有口缸，</p><p class="ql-block"> 缸里有个盆儿，</p><p class="ql-block"> 盆里有个碗儿，</p><p class="ql-block"> 碗里有个勺儿，</p><p class="ql-block"> 勺里有块肉，</p><p class="ql-block"> 我吃了，</p><p class="ql-block"> 你馋了，</p><p class="ql-block"> 这个故事讲完了！</p> <p class="ql-block"> 这是一首民间童谣，一件件事物挨次出现，一个比一个小，看上去很有规律，可结果却出人意料，形成一种简单的幽默，童谣需要浅显通俗，但因为本身的幽默趣味，所以诵读时的快乐不会减少一分！</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们读得多投入呀！他们用自己的情感体味文字的魅力，用稚嫩的童声，传播世界的美好。</p> <p class="ql-block"> 为了走进孩子们的心灵，激发孩子的阅读兴趣，我利用快板增强儿歌和童谣的韵味，也让孩子们更有节奏感！</p><p class="ql-block"> 配合快板读《动物儿歌》岂不是更有趣！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、童诗绘星辰</span></p><p class="ql-block"> 耳熟能详的童谣、童诗配上绚丽多彩的插画构成了一年级独有的亮色。工工整整的书写，清亮的色彩，饱含巧思的布局，孩子笔下的每一个小人、每一朵小花，每一个小动物都有了生命的气息，也是孩子内心世界的真实流露。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅绚丽多彩的作品，一颗颗诗情画意的童心，童诗已根植孩子们的心田，如雨露，似暖阳，滋润着孩子们的心灵，温暖着孩子们的童年，愿孩子们在诗的相伴下，未来也将如诗，如画。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、传唱经典</span></p><p class="ql-block"> 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化，渊源流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，拂去岁月的尘埃，静听光阴流转，我们以圣贤为师，与经典为伴。“诗韵飘香，传唱经典”让我们伴着音乐声走进诗词画卷一睹小朋友们的风采吧！</p> <p class="ql-block"> 诵读古诗、演绎经典，创造新经典既是内在气质的涵养，也是中华文脉的传承。我们相信，以诗词古文滋养长大的孩子，一定会拥有诗歌的情怀，诗画的气质和诗意的人生。</p> <p class="ql-block"> “舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，亦诗亦歌，亦吟亦唱，真是精彩纷呈！在同学们的用心演唱下，诗文仿佛从古籍中苏醒，焕发出勃勃生机。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四、当童诗遇上母亲节</span></p><p class="ql-block"> 繁花盛开的五月迎来了一年一度的母亲节，望着—束束鲜红的康乃馨，仿佛看到了慈祥可爱的母亲。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都用自己最纯真的声音去歌唱妈妈，去祝福妈妈，有没有觉得这才是是世界上最好听的歌呢！</p> <p class="ql-block"> 心</p><p class="ql-block"> 妈妈是大人，</p><p class="ql-block"> 个头比我大，</p><p class="ql-block"> 可是妈妈的心好小，</p><p class="ql-block"> 因为，</p><p class="ql-block"> 妈妈说满心都是小小的我。</p> <p class="ql-block"> 生活中的妈妈总是碎碎念念，但却温暖了我们的岁岁年年。在母亲节期间，为展现同学们的感恩之情，我班开展“温馨五月，感恩母亲”的活动。在此次活动中，同学们热情高涨，积极参与，用世界上最美的语言表达自己对母亲浓浓的爱意。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">五、《荷叶圆圆》课本剧表演</span></p><p class="ql-block"> 孩子们倘徉在书的海洋，感悟人生的艺术！学习因课本得以充实，心灵因故事展翅飞翔…… 课本剧是在课本的基础上衍生出来的一种校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感。它生动形象，参与性强，互动性强及知识性趣味性于一体，成为一种有效的教育手段！</p> <p class="ql-block"> 小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。</p><p class="ql-block"> 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。</p><p class="ql-block"> 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。</p><p class="ql-block"> 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。</p> <p class="ql-block"> 瞧，夏季的荷塘多么美呀！可爱的荷叶哥哥，轻柔的小水珠，快乐飞舞的蜻蜓，欢蹦乱跳的青蛙以及活灵活现的小鱼儿，正唱响一片荷塘月色呢！</p><p class="ql-block"> 原来小小的荷叶上也有这么多好玩儿呢，我们也想成为小荷叶的好朋友呢！</p> <p class="ql-block"> 一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，洞悉人生真谛，让学生们在活动中“学有所乐、乐有所获”。</p> <p class="ql-block"> 阅读，一路相伴，一路花香，愿孩子们伴随着书籍快乐的成长，用明亮的眼睛和宽广的胸怀去拥抱美好的未来！</p><p class="ql-block"> 以上是我班开展阅读活动的小结！</p> 图文编辑:曾纪芬