名师送教助双减，以赛促研展风采—吉安市教研室“送课下乡”暨村小青年教师综合素养大赛

杨琳

为纵深推动“三比一争”之“比学习”活动与教师专业成长的有机融合，进一步营造比学赶超氛围，根据《枧头小学教师专业成长“3+X”三年行动工作方案》工作安排，为全面提升枧头小学教师的综合素养，2022年5月18日-19日，吉安市教研室“名师送教下乡”暨村小青年教师综合素养大赛活动在我校举行。学校通过邀请名师送课、讲座交流、教师赛课等方式，加快提升农村学校教师队伍的教学教研能力，促进基础教育均衡发展。吉安市教研室主任邹正大、副主任周韩林、数学教研员宋洋，陈慧明、罗青、李娟等名师，万安县教体局党委委员刘万能、县教研室语数英教研员及片区小学的一百多名教师参与了此次活动。 名师送课 　　陈慧明老师执教四年级语文《猫》，陈老师紧扣单元语文要素，通过指导学生朗读，让学生深切体会到猫性格古怪的特点及老舍先生对猫的喜爱之情，接着通过小练笔的方式，让学生掌握了写事物的方法，课堂上语文味十足。 　　罗青老师整节课充分让学生动脑、动口、动手、动眼，在学生自主回忆、合作建构交流中，由点到线、由线到面，形成知识网络、构建知识体系，提高了学习与运用的能力，并且大胆放手让学生去思考，给学生充分从事数学活动的时间和空间，营造了一种崭新的学习方式！罗青老师先进的教学风格、丰富的教学经验、高超的教学水平给我们留下了深刻印象，为我们在数学课堂教学策略、教材处理、课堂组织等方面提供了很好的示范！ 　　李娟老师执教的是《Unit 4 At thefarm Part C Story time》，这是一堂集温度和内涵于一体的优质课，整堂课由对故事的解读到课外知识的延伸，再到主题的升华，环环相扣，循序渐进。李老师的单元整体教学理念贯穿整堂课，让学生们对整个单元的知识脉络点连成线，线连成片，片织成网！学生们在李老师的引领下，热情高涨，点燃了他们心中的那束小火苗，在show time时，各个都是小小表演家，自信大方，阳光活泼，让在座的孩子和老师们课后仍意犹未尽。 交流分享 　　课后的交流会上，听课老师积极参与研讨，在专家、名师的引领下共同探究“双减”背景下教与学方式的变革。吉安市教研室副主任、小学语文教研员周韩林就研读文本、备课、听课等方面为教师们解惑，她指出：1.教师要善于研读文本，深度挖掘教材；2.备课应紧扣单元语文要素，结合课后习题进行教学设计；3.听课时应思考“教师教了什么”“为什么这样教”；4.教师要不断学习，提升自身专业素养。收获的果实在教室碰撞出灿烂的火花，周主任的一席话，就像一座灯塔，为迷茫的教师指引了正确的航向。 专家讲座 　　下午，市教研室副主任周韩林做了《“双减”背景下设计有效作业的探索》的讲座，讲座中，周主任分享了高质量的作业设计，用理论结合实例的方法，深入浅出地讲解了础性作业当堂化，重点性作业趣味化，实践性作业生活化，分层性作业弹性化的有效作业设计技巧。同时，罗青老师做了《“双减”背景下小学数学作业设计的思考》的讲座，她从作业设计的方式、要求、策略以及班级的做法进行阐述，与数学老师们进行了深度交流，为老师们指点迷津，拨开迷雾。 　　最后，枧头中心小学校长曾小军对吉安市教研室关心乡村教育发展深表感谢；对三堂精妙的课给予了高度赞扬，“方法比知识更重要，信任比帮助更重要。”在三位名师的课堂中得以诠释；希望教师不断磨练自我，学习先进教学理念，丰富自己的教学底蕴，更好地服务于学生。 　　本次活动为教师提供了一个交流、学习的平台，为教育一线提供教学示范和专业培训，实现优质教育资源共享，促进教育教学改革，充分发挥了名师的专业引领作用。 青年教师综合素养大赛 　　名师引路，砥砺前行。赛前，参赛教师精心准备，认真钻研教材，精心设计教法，虚心向有经验的老教师请教、向自己的“师傅”请教，反复磨课、修改、调整，力求精益求精。课堂上，每个参赛老师都使出浑身解数，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色。 教师赛课 　　康琳霞老师引导学生从蜘蛛开了什么店入手，利用了图表引导学生梳理故事情节，注重方法的总结，让学生能够自主探究和理解故事情节。同时注重朗读和故事的讲述，把有趣的表情图作为朗读的支架，以读代讲，将变化可视化，有效激发了学生的积极性。 　　陈依婷老师带领着学生，一起登上巍峨的泰山，感受《挑山工》的精神。陈老师通过自学课例画挑山工登山路线图结合对比朗读，组织小组合作，找一找挑山工和游人登山的不同，来让学生感受挑山工吃苦耐劳，坚持不懈，专心无二的可贵精神。由课内到课外，自我展评谈收获，将课堂推向高潮。 　　刘瑛老师充分利用多媒体教学让孩子们见证和品味了火烧云颜色绚丽多彩，姿态也是千变万化。本课围绕核心问题“说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的？”展开，落实本单元语文要素，引导学生抓住火烧云的形状和颜色变化多而快的特点，体会作者的写法，并引导学生在不同形式的朗读中，感受火烧云的瞬息万变。课堂思路清晰，重点明确。 　　吴江涛老师执教三年级《数学广角—搭配问题》。吴老师先以“开锁寻宝”游戏导入激发了学生浓厚的学习兴趣，教学环节流畅环环相扣，再设疑以巩固新知，这一环节既大大调动了学生的积极性又很好的突破了有序排列、巧妙组合的难点。整节课气氛活跃，学生参与度高。实现了将“苦学”变为“乐学”，“被动”变为“主动”，“负担”变为“享受”，真正做到将数学学习变成一种愉快的体验。 粉笔字 　　一只粉笔在手，耕耘四季时光，挥洒满腔智慧，收获桃李千行。一块黑板是搭起老师与学生、教与学的桥梁，写好一手规范优美的粉笔字是每位教师必备的基本素养。 比赛采用现场书写的形式。比赛过程，参赛教师认真书写，一丝不苟，横竖撇捺，工整美观。一行行整齐的字体,或方正、或圆润、或清秀、或苍劲，方寸之间展示了个人的书写风范和文化底蕴，同时展现了我校教师扎实的教学功底。 才艺展示 　　本次活动为农村教师提供了一个交流、学习的平台，实现了教育优质资源共享，更好地解决了教师在“双减”背景下教学与作业设计的难题，有力地推动了万安县教体局“三比一争”跨越赶超活动走实走深。教师们纷纷表示，本次活动对自己课堂教学水平的提高起到积极的引领促进作用，自己在活动中得到了锻炼和提升，相信每一位青年教师都将以此为新的起点，在教师专业化成长的道路上乘风破浪，扬帆远航！ 编辑：杨琳、卢水英审核：罗襄卿签发：曾小军