<p class="ql-block"> 2022年5月19日上午，东营区数学省基础教育优质课评选课例一课三磨教学研讨活动在东营区一中举行。本次活动由岳绍杰主任组织，省参赛团队、区一中、区三中三支团队针对李继康老师、贾迪迪老师、赵华老师执教的《平均数》进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 第一节课区一中李继康老师从习近平总书记在中国共青团成立100周年讲话中导入，以班级推选团员为主线，引导同学们在平均数的海洋中快乐遨游。</p> 第二节课由区三中贾迪迪老师执教，她引导同学们以竞选冬奥会志愿者为线索展开讨论，贴近生活地向学生讲授了“权”的重要作用。 <p class="ql-block"> 第三节课同学们从赵华老师的数学文化故事中感知加权平均数中“权”的含义，赵老师以专业的教学素养撼动着学生的心灵，让他们陶醉在数学世界中。</p> <p class="ql-block"> 三位老师的课各有千秋，可圈可点。三个团队老师针对三堂课进行了点评，依据《义务教育数学课程标准（2022版）》对当今数学课的大趋势展开了讨论分析，进而打磨润色三位执教老师的课堂设计。</p> <p class="ql-block"> 最后，岳主任从数学教学背景、理念、教学活动、教学手段四个方面评价了三位老师的教学设计，深刻剖析了新修订义务教育数学课程标准下，初中数学课程与教学的变化与改革。他强调，数学核心素养具有一致性、阶段性、发展性。所以在教学时，教师要关注数学课程的整体性和一致性，围绕单元整体进行教学；要注重“五育”并举，关注学生的全面发展；要引导学生进行自主学习、探究学习，把课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> 本次“一课三磨”的研讨活动，老师们对将数学核心素养更好地融入到数学教学中有了更深刻的理解。这次研讨不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，更让大家体会到在“同课异构”的“同”的要求下凸现出多元各“异”的教学魅力，提升了教师课堂教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。</p> <p class="ql-block">编辑：燕雪洁</p><p class="ql-block">审核：李孟营 隋玉霞</p>