“幼小衔接，我们在行动”——文峰区双向教研第八组活动纪实

🎐杨杨

为了深入贯彻2022年版义务教育课程方案和课程标准，落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》等文件精神，做好促进幼儿园与小学精准衔接及幼小衔接课程的构建，5月17日，文峰区幼小衔接双向教研第八组成员——安阳市北门西小学与高新区实验小学、何官屯小学及大院街、汇佳、非常卓越、高新区广源、童心、实验小学幼儿园、东风路、哈佛摇篮幼儿园在市教研室的领导下，区教研员的带领下，校领导的支持下，拉开了联合教研活动的序幕。 　　专家引领明方向 凝心聚力绽芳华 　　双向教研第八组的引领人是孙永丽老师，孙老师在第一时间就召开了线上视频会议，孙老师在会上再次强调了双向教研的重要性，并传达了活动目的、活动内容、活动方式，孙老师对第八组的成员提出了要求，寄予了希望。她鼓励大家尽最大的努力完成这次的教研活动任务。 　　作为第八组的牵头校，北门西小学也在第一时间举行了活动的启动仪式。党校长在启动仪式上表示:学校将对本次活动给予最大支持。 　　幼小衔接学纲要 自然过渡促成长 　　孩子告别幼儿园，进入小学的过程，是一个不断适应新的社会环境的过程，面对这么多的变化，孩子的身心都将经历一次重大挑战。为帮助孩子尽快的适应小学生活，小学、幼儿园老师就首先要知道两个阶段对孩子的要求有什么异同，因此我们第八组首先从理论上进行双向学习，深入探讨，为下一步更好的指导家长，开展教学找到理论依据。 老师们认真做笔记 　　幼小衔接谈困惑 共同探讨促发展 　　各学校与幼儿园针对学习内容谈收获，说感想，道困惑，想办法，大家一致认为幼小衔接工作任重而道远，要准确对待孩子们的学习能力和思维能力差异，为每个孩子搭建成长适应的阶梯。幼儿园切实做到去小学化，小学真正做到零起点教学，这样的幼小衔接创新模式，才能让幼小的过渡平滑、自然且舒展。 　　教育是慢的艺术，万物都有其生长的规律，为了孩子的身心健康，我们不能操之过急。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”我们已经做好了准备，幼儿园和小学将双向奔赴，协同合作，为孩子们顺利进入小学做好准备。