<p class="ql-block"> 为切实减轻学生课业负担，优化教学模式，提高教学实效，提升教育教学质量，5月16日-5月18日昌城镇小学有序开展了“深化课堂变革，致力提质增效”课堂研讨活动。</p> 聚焦课堂，教有示范 5月16日语文学科首先进行课堂展示，拉开活动的帷幕。语文组积极进行课堂变革，致力于每个学生语文素养的形成与发展，以课堂变革助力语文课堂。 学校领导、学科教研员以及昌城小学全体语文教师，认真观摩了由陈明老师执教的《跳水》示范课，听课过程中，镇教研员及听课教师对课堂展示进行了详细的记录。 <p class="ql-block"> 板书设计，十分新颖。陈老师将主要人物和他们之间的关系用图示的方式，通过线条连接，更加直观的让学生了解人物，充分激发了他们的学习热情。将内容设计成帆船的形状，既有故事的发生地，又有希望同学们的生活一帆风顺之意。<br></p> 陈明老师的教学基于新课程标准，立足课堂变革，紧扣单元语文要素，注重语文素养的养成与落实，起到了很好的引领示范作用。 <p class="ql-block"> 隋佳佳老师展示《长方体和正方体的体积》一课，以复习旧知为切入点，不断为学生创造真实的生活情境，制造问题矛盾，引起发生思考，进而寻求解决策略。</p> 在小组合作时，学生通过合理分工，摆一摆，数一数，仔细观察，填写数据，寻找规律，在探究中获得知识，心灵上得到满足。 <p class="ql-block"> 公正欣老师展示的课例为三年级下册《M8 U1 It’s on your desk》。</p> <p class="ql-block"> 亲切的问候，欢乐的音乐旋律，愉悦动感的热身活动，瞬间就把学生带到本节课主题上来。清新欢快的课堂语言，富有启发性的问题设计，让学生进入了积极活跃的思维学习状态；教学设计上的新突破，授课方式上的新思路，给人耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block"> 公老师为课堂设计了丰富多彩的活动，充分调动了学生英语学习的积极性，整个课堂活泼、生动、有新意！</p> 聚焦问题，研有指引 每学科的课堂示范课结束后，校领导和教研团队成员都进行评课议课活动。好的课堂是在交流中不断改进，不断提升的。这是一场思想的碰撞，一次专业的引领。<div><div><br></div></div> 评课教师从目标达成的情况、先学后教的落实、教学策略的实施、课堂是否有效等不同的角度对课堂进行点评，在挖掘亮点的同时也指出不足，直击问题并提出合理化建议助其提升。 教学研讨时，徐校长肯定了新课改以来语文团队的成长与变化，以课堂变革中的“目标研读”和“反思提升”两个环节的具体落实为例，与大家做交流分享。对全体教师提出要求，希望大家紧跟课堂变革大潮，千帆竞秀，百舸争流，推陈出新，勇创一流！ 数学研讨时，张校长对课的设计、过程和教学评一致性方面等提出建议，提议培养种子教师，深挖数学本质课堂教学。 英语教学研讨上，周老师与琚老师针对授课分析了年级段统编教材的特点和实施策略，分享了教学经验，让听课老师们收获满满。范校长强调：老师们要在每一次的集体听课、教研过程中，合作、分享、进取、共赢，从而逐步提升自己的教育教学水平。<div><br></div> 彭校长总结：以诸城市课堂变革为指导，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行新的教改理念，促进“省时高效”课堂，提高学生学习有效性，大面积提升教育教学质量； <p class="ql-block"> 本次学科示范课和教学研讨活动，是昌城镇小学课堂变革深入推进的开篇。我们会以此为契机，加深教学评一致性研究，跟进全体教师的课堂变革、提升与展示活动，力促课堂效率大提升，为诸城市1238战略和我镇“强镇筑基示范校”建设做出最大的努力。</p>