高效课堂展风采,教学相长共提高—第三实验小学

杨云秀

<p class="ql-block">  课堂改变,学校才会改变;课堂高效,教育才会高效。为打造魅力高效课堂,提高教师的教学水平,各年级老师都能积极准备并参与高效课堂展示,现在让我们走进六年级的高效课堂。</p> <p class="ql-block">  杨老师采用“队长点将”模式,让队长通过选派不同程度的学生回答问题来给予不同的积分,并在课堂最后总结出优胜组,这一活动的开展能让不同学习程度的学生展现自我。瞧,孩子们认真的眼神!</p> <p class="ql-block">  杨老师教学方法灵活多样,注重学生学习动态,让学生在做中学,在玩中学。小组合作能让学生高效的完成学习任务,让其主动探索,主动获取知识。看,孩子们正在认真的展示!</p> <p class="ql-block">  解老师的课堂思路新颖,设计独特。采用了多种形式激发学生的学习兴趣,充分调动了学生的主动性。让孩子们团结合作,学以致用,主动展现了自己的能力,课堂实用而高效。</p> <p class="ql-block">  杜老师总结说:这三位老师的课堂都非常的精彩,都能结合高效课堂模式和新课程标准进行设计,课堂教学富有层次性,充分展现了小组合作,自主探究的学习模式。</p> <p class="ql-block">  “学因教而日进,教因学而益深。”这次观摩活动不仅为老师提供了展现自我风采的平台,还让老师们在学习交流中有了新的收获与提高。教师们教学相长,以教促研、以评促研,一定能不断提高自身的教育教学水平。</p><p class="ql-block"><br></p>

课堂

高效

老师

学生

学习

展现

教学相长

促研

主动

提高