优质规范，精彩纷呈的民族舞公开课

小鸭子

心里有草原眼里有蓝天——记胥杨老师优质、规范、精彩、成功的公开课“教而不研则浅，研而不教则空”。为了加强教师间的交流、合作与互补，提升教师教学水平，促进老年大学老年教育教学有长足发展。5月19日早上8:45，双流区老年大学舞蹈系民族舞胥杨老师的舞蹈公开课在学校多功能厅教室正式开始。校领导及教务处、班子团队成员，舞蹈系教师、学员干部近60人齐聚多功能厅教室，一同走进胥杨老师民族舞五班的蒙古族舞《体态和柔臂》的课堂，共同体验聆听了一堂精彩绝伦、优质规范的老年大学民族舞的精品课。 一、优质成功的舞蹈课彰显尽心尽责的认真态度。3月开学起，舞蹈系请胥杨老师代表舞蹈系教师参加学校组织开展公开课的任务时，胥杨老师压力很大，因为其他业务较多，在这种双重压力下，胥杨老师还是爽快地接受了公开课的任务。自接受公开课任务后，选什么舞蹈教材作为授课内容，又没有统一规范的老年大学舞蹈课教材参考，什么舞蹈是老年学员喜欢的，适合的等等困难迎面而来。就选教材内容这一问题上，都要反复斟酌，思考教材易难度既要适合学员掌握，又要考虑只有一年半舞蹈基础的学员学情。另外，第一次在老年大学上公开课，就想按照舞蹈专业校正规的公开课标准精心准备，不能随意的心态去对待。于是，长达半个多月的选舞蹈教材的第一项工作，在不影响日常教学工作中悄然展开，最终选择蒙古族舞《体态和柔臂》小组合为此次公开课教材内容。别小看选舞蹈教材，它里面蕴含的讲究可不简单，不能太简单，又不能太深奥，又要在原一个半小时时长缩短在50分钟内展示一节完整的课，还要把一个舞蹈的内在主题贯穿整个舞蹈动作之中……可见，胥杨老师对这节公开课花费了不少功夫和心思。临近公开课了，胥杨老师的肩部，胸部因教学舞蹈动作过渡使用，造成多个部位损伤严重，医生也告诉不能再剧烈运动，但为了不影响公开课质量，在忍住疼痛的情况下，依然保持动作做到位，满头大汗的投入到教学全过程。认真对待尽心尽责的工作态度令人感动。二、优质成功的舞蹈课彰显准备充分的专业内功。教材内容选定后，着手对教材的分析，构思。大家都知道，精雕细琢反复推敲的备课、说课是上好课的基础和必不可少的重要环节。设置整节课的教学目标，找到整个舞蹈贯穿的主题，教授动作的重难点，学习方法的探究，分析，写成教案，整理成说课稿。公开课的教案和说课稿比平常教学的教案更加的严谨规范，需要一遍遍修改、完善才能做到准备充分，心中有数。这次老年大学民族舞公开课的教案、说课稿可以说达到参加省、市公开课的规范标准。教授的体态和柔臂动作都贯穿着“心里有草原，眼里有蓝天”的心里感觉来完成舞蹈肢体动作和舞蹈意境。 再看对学员上课的准备要求也是一丝不苟、细致入微。从统一着装，到头发的盘挽，鞋子的要求，乃至不穿袜子、化淡妆等细小的环节都要关注到，目的就是把最好的课堂，最佳的精神状态展示的完美无疑。包括提前熟悉教室的占位，教室的凳子、背包都要求统一放在教室后面，一点一滴的小细节都规范严苛，潜移默化的给学员培养了“细节决定成败”的思想意识。不仅公开课这样要求，在他的日常教学中已形成常态。他对学员这样要求，对自己更是“身正为师”标准，起到润物细无声的作用。着装上课都是根据舞种的不同，着装上课。带领老年学员逐步向着专业化舞蹈校的课堂发展靠近。彰显丰厚的专业内功。 三、优质成功的舞蹈课彰显规范风趣的教学魅力。整堂课目标明确，主题突出。授课环节环环相扣，从开课对前来听课领导、师生行蒙古族礼到结束后行感谢礼，展示出一堂课的完整性。每一个舞蹈动作讲解清晰，演示动作精准到位，从体态到柔臂，从原地站着做动作到脚步的移动，从音乐的感受到情绪的感染，循序渐进，重难点反复强调演示突破解决难点。普通话全程授课中，时不时穿插着象形化的川话，转换自如，亲和力、趣味性，幽默风趣渲染整个课堂。课的过程中，突发音响设备出来问题，胥杨老师经验老道的用自己边唱边加节拍自然而然解决，凭借临场发挥凸现驾驭课堂的能力。再看胥杨老师在学员们用音乐练习动作时，临场自编动作，在学员队形中自如穿梭，边表演边个别指导。艺术性超强的感染着听课老师、学员，都自发地站在教室后面一同上课学习，把大家都带进美不胜收的蒙古族舞蹈课堂的氛围里。分组展示，相互纠正更是这节课的教学亮点。培养了学员间的相互纠正，自我探究，自我学习消化的学习互动过程。诠释了“以学员为中心，以教师为主导”的教学理念。同时，把德育思想渗透在舞蹈课堂，不仅了解蒙古族舞蹈特点，还理解了民族的自信、自豪感。四、优质成功的舞蹈课彰显配合助力的团队力量。为了确保这次公开课高质量的成功展示。舞蹈系系部管理团队精诚合作，精心部署，分工明确。对上课班级学员提出，她们不仅仅代表民族舞五班，是代表整个舞蹈系全体学员展示风采。从而鼓励上课学员的积极性。对35个班班长、党小组长提出，这次听课机会只给班委干部，同时要求全方位配合，助力。从布置教室会场，摆放座椅，收放座椅，接待听课领导、老师，发放听课资料，都分工落实到人头。要求8:20前到位，统一着装，礼貌的呼应课堂，收放器械物品，照相宣传等，力争做到服务老师，服务课堂。既担当听课学员，又担当服务志愿者。就连评课人选，本系老师的邀请，教师评课人选都提前安排，做到全方位准备。把规范的团队管理，精细化管理，用在各种大小型活动中，通过活动的开展，增强班长班委干部们的凝聚力，成功感，获得感。体会成功属于团队的力量。教以共进，研以致远。每一次的教学教研活动，都是一次思想的碰撞。相信双流区老年大学一学期一次的教学公开课，将会助推老年大学课堂向着规范化、专业化不断发展，砥砺前行。让越来越多的老年朋友爱上课堂，让教师的激情在课堂中播洒，让老年学员的笑容在校园里绽放。 舞蹈系 2022.5.19 校领导亲临课堂听课 胥杨老师魅力四射的课堂 魅力四射的课堂 课堂花絮剪辑 听课师生融入课堂情景之中 听课师生融入课堂情景之中 听课师生融入课堂情景之中 说课环节 校长评课 校长助理、教务处主任评课 舞蹈系教师代表评课 热心服务志愿者 课堂视频片段剪辑 课堂视频片段剪辑 课堂视频片段剪辑 课堂视频花絮