联合教研促提高，携手同行共相长

千然

六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位。为进一步提升市四小教育集团毕业班的教学质量，5月19日六年级数学组与和乡六数组针对“如何有效开展小升初数学复习战略”开展了联合教研活动。       本次活动四小数学教研员马春莉老师在两周前，针对和乡六数教师在小升初复习阶段存在的困惑以及问题进行了调研，针对问题采取何种教学策略在组内进行了研讨，并以提高教学质量为目标开展联合教研议题。   为了本次活动顺利开展，通过提前沟通，两校老师在当天早上先完成自己的教学工作后，再以更饱满的精力投入本次教研活动中。      和乡六年级学生的现状，让温馨红，曹晓君两位老师感同身受。从班级的平均分不及格到逐步提升到年级平均线，付出的不只是经历，更多的是教学方法。温老师两位老师进行了教育分享，用他们丰富的经验给和乡教师提供了很好的借鉴。        张霞老师为和乡六数组制定了详细的复习计划，并整理出复习资料。考虑到学生的基础、做题速度、学生学习的自觉性以及复习时间的长短等方面，建议老师们先归类复习。        马春莉老师通过之前对该校六数平均分的了解，建议老师们在计算上不能松手，每天典型的简便计算，解方程都要增补，在作业设计中还要规范计算的书写格式，在以往的阅卷中，农村学校失分率在这一方面尤为突出。        陈梅老师提出，针对每日的易错题要进行整理。提前预设并做成PPT进行讲解，然后对应去练习，起到举一反三的目的。     黄骏，王新华，马静敏几位教师建议每天的作业计一定要考虑到前几天作业的错题，有针对性的进行变式练习。    和乡数学教研员蒲泽丽老师指出。不同的学生一定要找到适合的方法，结合学情，更多的要因材施教，具体情况具体分析。      和乡副校长刘琼参加了此次活动。刘校长对老师们从作业设计，课堂教学PPT设计内容等方面提出了建议，又从自身经验为老师们分享了教学方法:作业题先精讲20分钟，再让学生去做，做完后针对易错题再讲，督促纠错。加深学生对知识的理解和巩固。      和乡三位教师也谈到学生当前的学习情况，结合现状，六数教师们将复习资料做出调整，重新又梳理出适合和乡学生发展的典型题，基础题。     本次活动和乡教师期待已久，这次活动也让他们认识到团队的强大力量。和乡教研主任买合木提老师还兼任了六年级数学教学，买主任说:“我们太需要这样的活动了，以后你们能不能多来几次，跟着你们学，我们收获太大了！”谦虚好学的新教师刘春超，古丽扎老师也一直参与研讨并记录。会后，两个组还组建了QQ群，以便于今后线上交流研讨，资源共享。     一个人走的更快，但一群人走的更远。同行的人，因有着共同的目标和理想，在前行中不断的切磋与交流中无限激发灵感与思维的火花。阳光正暖，不负时光，一路向前，未来可期！   此次市四小教育集团的联合教研活动，不仅增进了两校教师之间的友谊，在教学上也得以共同提高。